1、单选题  加点的词意义和用法相同的一组是??? (??? )
A．①于是(范君)弃其家走之关中②均之二策，宁许以负秦曲
B．①我见相如，必辱之②吏护之还乡
C．①公子勉之矣，老臣不能从②魏庄子之歌钟也
D．①耳目之官不思，而蔽于物②孤之有孔明，犹鱼之有水也

参考答案：
B

本题解析：
(他，第三人称代词，A①到。动词；②这样，指示代词。C①放在动词后，凑足音节，无义，语气助词；②的，结构助问? D①这样．指示代词；②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)

本题难度：简单

2、单选题  选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（?）
A．盖当蓼洲周公之被逮（介词，表被动）
B．被明月兮佩宝璐（动词，通“披”，戴）
C．乃请荆卿曰（动词，请允许我）
D．请辞决矣（动词，请允许我）

参考答案：
C

本题解析：
．乃请荆卿曰（动词，请求）

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是
A．所以游目骋怀
B．行李之往来
C．黎民不饥不寒
D．零丁孤苦，至于成立

参考答案：C

本题解析：
试题分析：本题考查学生理解古今异义这一文言现象。其余三项的古义分别是A．所，助词；以，用来。两词合起来构成所字结构。B．来往的宾客。D．长大成人。

本题难度：一般

4、单选题  对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是（　　）
A．与嬴而不助五国也与：亲附
始速祸焉速：加速
B．六国互丧互：互相
一夫夜呼，乱者四应应：响应
C．时不利兮骓不逝逝：奔驰
未尝败北，遂霸有天下败北：失败
D．独夫之心，日益骄固固：顽固
高低冥迷，不知西东???冥迷：糊涂愚昧

参考答案：C

本题解析：
试题分析：A项，“速”意为“招致”；B项，“互”意为“交互、相继”；D项，“冥迷”意为“分辨不清”。

本题难度：简单

5、单选题  下列没有通假字的一项是（??）
A．与其从辟人之士。
B．无欲速，无见小利。
C．九层之台，起于累土。
D．其大蔽数千牛，絜之百围。

参考答案：D

本题解析：
试题分析：A 辟，通“避”。B 无，通”毋”。C 累，通“缧”。
点评：通假字是古汉语中存在的普遍现象，古人说“训沽之旨，在乎言”，这就是说可以利用字形特点掌握通假字。了解汉字的结构特点，熟悉形声结构规律。这为利用汉字形体结构掌握通假字打下了基础。 其实，利用字形掌握通假字的方法同声训掌握通假字的方法比较，只是强调字形，从字形入手罢了。同音通假的原则决定了通假字与形声字有着密切的关系。声旁相同的形声字往往音同音近，因此往往相互通假。通假字与形声字的密切关系，主要表现在三个方面。一是形声字的声旁本身与形声字形成通假，即通假字是本字的声旁字。如“政通人和，百废具兴”，这句话中用声旁字“具”代替本字“俱”。二是声旁相同的形声字互相代替形成通假。如：“被明月兮佩宝璐”。这句中“被”字代替本字“披”。三是用形声字代替声旁字造成通假。

本题难度：一般