微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、单选题 阅读下面语段,按要求回答问题:
从“娱乐化应用”到“价值应用”,互联网为我们的日常生活提供着实实在在的服务:中学生的“网络课堂”,大学生求职的“网申”,农民土特产的“网络推销”,都市白领热衷的网上“淘宝”……互联网的价值应用正在走近每一个人;更有专家预言“数字化生存”的诱人前景。
对文意概括最准确的是()。
A.互联网走进价值应用的新时代
B.互联网给予人们生活上的便利
C.互联网引导进入数字化生存
D.互联网参与人们的日常生活
参考答案:A
本题解析:这是一道典型的总—分式文章结构,其中首句明确指出互联网已经从“娱乐化应用”发展到“价值应用”的层面。接下来列举了一系列的例子来证明首句的观点,为分述句。符合文段首句意思的即为A项。
本题难度:一般
2、单选题 把下列句子组合成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(????)
①任何社会文化的雅与俗往往有一种向对方靠拢的本然倾向
②社会底层往往出于仰慕而仿效雅文化
③包括将自己的文化通俗化以扩大对全社会的影响
④同时,出于猎奇或调节的目的而从俗文化中汲取营养
⑤社会上层往往向社会底层强加自己的文化(雅文化)
⑥俗文化的有些部分逐渐被雅化
A.①②⑥④⑤③
B.⑤②⑥①③④
C.⑤③②⑥④①
D.①⑤③④②⑥
参考答案:D
本题解析:(①是总说“雅”与“俗”特点,⑤③④②⑥是分说“雅”与“俗”内容。⑤说的是“雅”的扩展,③是对⑤的进一步说明,④讲“雅”向“俗”靠拢的倾向;②说的是“俗”向“雅”靠拢的倾向,⑥是讲“俗” 向“雅”靠拢的结果)
本题难度:一般
3、单选题 【题文】下列句中没有通假字的一项是( )
A.张良出,要项伯
B.卒起不意,尽失其度
C.愿伯具言臣之不敢倍德
D.且君尝为晋君赐矣
参考答案:【答案】D
本题解析:【解析】
试题分析:本题考查学生辨析通假字的能力。通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。D项没有通假字,有通假字的选项是:A.要,通“邀”;B.卒:通“猝”;C.倍,通“背”。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
本题难度:一般
4、单选题 下列词语中,不能概括《寒江独钓图》主要特点的一项是 [???? ] 我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久,沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟……想起明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的世界,玩味透彻了。原来,画中的枯寂,不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉?正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上的小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷,方能凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是国画中的留白。
A.枯寂
B.留白
C.漾动
D.活力
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
5、阅读题 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)群臣吏民,????????????,受上赏; ???????????????,受中赏;?????????????,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)宫中府中,俱为一体,???????????????????,??????????.(诸葛亮《出师表》)
(3)全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。?????????????,
????????????,????????。(《小石潭记》)
参考答案:
(1)能面刺寡人之过者; 上书谏寡人者; 能谤议于市
本题解析:略
本题难度:一般