1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
临江仙
探梅
辛弃疾
老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村，一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。
剩何空山餐秀色，为渠著句清新，竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。
（1）"花态度"" 雪精神"具体指什么？试对此进行分析。?????????????（3分）
（2）有人认为"醉中浑不记"中的"醉"是"酒醉"，你怎样理解这一"醉"字？

参考答案：（1）①花态度：指一般花的鲜艳娇嫩。②雪精神：指梅傲雪耐寒的

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下列诗句，然后回答问题。 北塘避暑
韩琦（宋）①
尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。
谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。
水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。
酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。 　　①韩琦是北宋名相，他为官清廉正直，生活俭朴，不尚奢华，尤重保持晚节。
1．“暑”与“清风”具有双关含义，试加以分析。
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2．分析颈联的表现手法。
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参考答案：1．“暑”既指夏季天气炎热，炎热酷暑，令人心烦的自然界的暑气

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
　咏风?王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。
小题1:全诗主要运用了什么表现手法，抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
小题2:诗歌围绕诗眼“有情”描绘了“风”的形象，结合全诗试作赏析。（5分）

参考答案：
小题1:托物言志，诗人以风喻人，着意赞美风的高尚品格

本题解析：
小题1:
试题分析：分析表现手法一定要从全篇着眼，不能只看到一两句就下结论。题目问的是“主要运用了什么表现手法”，则只能答最主要的一种，一般的修辞手法最好不要作为答案。
小题2:
试题分析：解答这样的题目，一定要抓住“诗眼”，对诗中每一联的内容都要和“诗眼”联系上，和“风”联系上，否则很容遗漏要点。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。 示秬秸[注]
张耒 　　北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。
　　城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
　　捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
　　北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
　　业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
　　[注]①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
（1）下列的理解和赏析，不正确的一项是（???? ）
A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。
B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。
D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。
（2）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
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（3）这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）
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参考答案：（1）B
（2）要点一：平实，没有华丽辞藻，明白如话

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。?? 春中田园作
王维
屋上春鸠呜，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅恩远客。 诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？??
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等，表现

本题解析：

本题难度：一般