微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、单选题 下列各句中,没有错别字的一句是
A.《金台随感》是人民日报副刊的一个名牌栏目,以刊发杂文为主,旨在激浊扬清,针贬时弊,扶正祛邪,文风上不避尖锐,不怕大胆泼辣,尤喜幽默、深刻之作。
B.如果“浅阅读”过于泛滥以至于挤占了“深阅读”的时间,那将给知识和文明的传播带来负作用,公众将面临着头脑浅薄化和碎片化的危险。
C.“一个国家可以抢掠世界上的文物珍宝,但怎么可以抢掠走一个国家的历史、文明和文化呢?”这种解剖鞭辟入里,犹如庖丁解牛,既富有激情,也切中肯綮。
D.厂家表示,即便LCD电视逐渐淡出市场,售后网点仍将一如继往地提供相应服务,连锁零售商也会根据消费者的实际需要,对机器故障予以必要的维修。
参考答案:C
本题解析:
试题分析:用比较排除法。在理解句意的基础上,可以先排除固定词语、常用词语,然后,结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A.针贬时弊,属于固定词语错误,比喻发现或指出错误,以求改正,应为“针砭”,故排除A;B.负作用,固定词语错误,随着主要作用而附带发生不好的作用,应为“副作用”;故排除B;D.一如继往,固定词语错误,既往:从前,已往。指态度没有变化,完全象从前一样;应为“一如既往”。故排除D。所以选C。
本题难度:一般
2、语言运用题 【题文】阅读下面一则寓言,写出寓意。(4分)
有个姓朱的人,一心想要学会一种别人都没有的技术,于是就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。他花尽了家里的资产,用了整整三年的时间,终于把宰杀龙的技术学到了手。他得意扬扬地回到了家,可世间哪有龙可杀呢?结果,他白白浪费了家里的资产和三年的光阴。
寓意:
参考答案:【答案】不要付出巨大的代价去学那深奥且缺乏实际意义的技术
本题解析:【解析】
试题分析:在分析时,要整体感知文段大意的基础上,结合着现实生活实际来思考这种做法给我们的启示。如文段“三年时间”“花尽积蓄”付出代价很大,学习的内容是屠龙,现实中却没有龙,结合现实实际,即可组织答案了。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E、探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F
本题难度:一般
3、单选题 【题文】下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( )
A.即使看见人,虽是自己的主人,也总是惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则不然呆坐着,直是一个木偶人。
B.小说《祝福》通过祥林嫂的遭遇,它深刻反映了在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运,揭露了封建迷信和封建礼教吃人。
C.屡次想问,而终于中止了;我从四叔正襟危坐的脸色上,又忽儿怀疑起来。
D.在《边城》中,沈从文不追求扣人心弦的悬念,也不营造惊心动魄的氛围,更不叙述波澜起伏的故事,他只想给读者展示真实环境中的真实的人物。
参考答案:【答案】D
本题解析:【解析】
试题分析:A“否则”与“不然呆坐着”重复,删去“否则”;B成分残缺,缺少“揭露”的宾语,应是“揭露了……本质”;C“正襟危坐的脸色”,修饰语与中心词搭配不当。病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
4、单选题 下列各句中,没有语病的一项是(3分)(??)
A.甘肃庆阳发生的校车事故及之后各地出现的一系列类似事件,使很多地方政府开始重视校车安全问题,为了保障校车安全,纷纷腾出财力更换新校车。
B.现任故宫博物院院长单霁翔是文物界出了名的“工作狂”,不仅他的节奏练就了自己坐在车上用电脑写稿子的本领,也影响并锻炼了身边的工作人员。
C.面对教育部推行的汉语四六级考试,国人纷纷质疑:这种考试真能改善“外语热、国语冷”以及网络语言不规范等语言现象吗?
D.测量结果显示,水城威尼斯的历史老城区正在缓慢地持续下降,导致这一结果的原因主要是气候变暖造成的海平面上升。
参考答案:D
本题解析:这是句子语病考点。能了解句子的句法结构,认识常见的句子语病,学会判断和修改句子语病,此处A中句式杂糅,偷换主语;B中语序不当,“他的节奏”放在“不仅”前;C.中成分搭配不当,“改善”与“现象” 搭配不当。
本题难度:一般
5、单选题 下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是( ???)
A.吐哺(tù) 煤屑(xiè) 倩影(qiàn)牡马(mú)
B.三匝(zā)垝垣(huán) 拓片(tà) 骙骙(kuí)
C.愚拙(zhuō) 丁卯(mǎo)缤纷(bīn)方宅(zhái)
D.禁锢(jìn)即日(jí)落蕊(lěi)城隅(yú)
参考答案:C
本题解析:
试题分析:A. 吐哺(tǔ) 牡马(mǔ)B. 垝垣(yuán)D. 落蕊(rǔi)
点评:拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具,更是我们的一项语言技能。像垝垣(yuán)经常会读错。这样类似的错音还有很多,都可以分类进行记忆,最好贯穿到平时教学中,让学生多积累。汉语拼音侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。
本题难度:一般