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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点复习《语言文字运用》试题特训(2017年最新版)(六)
2017-01-18 02:04:13 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  【题文】下面是《环球网》2012年的一幅漫画。标注说:“热烈祝贺新邵县成功纳入国家集中连片特困地区,成为新时期国家扶贫攻坚的主战场”。请按照要求作题。(5分)

(1)请给本漫画拟一合适标题:                                    (2分)
(2)请简单概括本漫画的寓意:                                                                 
                                                                                 (3分)


参考答案:【答案】(1)别人炫富我炫贫
(2)讽刺了当今社会某些


本题解析:【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题,注意理清各句之间内在逻辑关系。


本题难度:一般



2、语言运用题    下面是英国诺丁汉大学校长杨福家关于教育问题说的一段话,请提取主要信息,用一句话来概括。(不超过18个字)
  杨福家说:“什么叫学问,就是学习怎么问问题,而不是学习答问题,如果一个学生能够懂得去问问题,懂得怎样去掌握知识,就等于给了他一把钥匙,就能去打开各式各样的大门。” 从某种意义上说,教育的真正目的就是:______________________________________________________________。


参考答案:让人学会提出问题.思考问题和解决问题。


本题解析:


本题难度:一般



3、单选题  下列词语中加粗的字,读音全不相同的一组是 [???? ] A.门/外长江???? 红/期望甚???? 祸/征暴敛
B.好/枉过正???? 铁/渐佳境???? 绿林/水荡漾
C.女/尔而笑???? 怒/目而视???? 跷/独辟
D.席/媸毕露???? 漠/流而上???? 蓝/若晨星


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



4、单选题  下列讲词语中没有错别字的一组是
A.彗星白炽灯莘莘学子言者无罪,闻者足诫
B.艺苑入场券如雷贯耳万事俱备,只欠东风
C.跻身杀手锏响遏行云月满则亏,水满则溢
D.精湛孵化器洞若观火瓜熟缔落,水到渠成


参考答案:C


本题解析:
试题分析: A项:“诫”应为“戒”,警惕的意思;诫,警告的意思。B项:“灌”应为“贯”,贯通的意思;灌,浇、灌溉、倒进去或装进去的意思。D项:“缔”应为“蒂”,与瓜有关,所以是“草”字头。


本题难度:一般



5、单选题  【题文】根据给出的内容写出对应的成语,正确的一项是(   )
A.形容气势汹汹,盛气凌人(咄咄逼人)
比喻共同经历磨难(相濡以沫)
B.不值得认为奇怪,指事物或现象等很平常(不足为奇)
比喻等待好的待遇才肯答应任职或做事(待价而沽)
C.比喻探索深奥的道理(钩玄提要)
比喻从根本上解决问题(破釜沉舟)
D.比喻优秀的子弟(公子王孙)
形容人风度潇洒,秀美多姿(风流倜傥)


参考答案:【答案】B


本题解析:【解析】
试题分析:A.意思对应风雨同舟。相濡以沫的意思是比喻在困境中以微薄的力量相互救助。C.意思对应钩玄致远。钩玄提要的意思是探取精微,摘出纲要。意思对应釜底抽薪,破釜沉舟的意思是比喻战斗到底D.意思对应芝兰玉树。公子王孙的意思是指王公贵族子弟。意思对应玉树临风。风流倜傥的意思是有才华、有学识、风度洒脱豪爽,不拘于世俗礼节法度。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E


本题难度:一般



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