1、单选题  下列句子中不全都含通假字的一项是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面文言文，完成下列各题。
王古直传
明?李东阳
王古直，名佐，字仁辅，后去车为甫，古直其所自号，以号行世。
少为诗及行草，漫游京师。有乡人坐事者，古直候诸官。官并捕候者，询其孥甚急。古直甘侵辱，竟不言所在。入刑部狱，独暴立烈日，不与从囚伍。李主事廷美异之，检衣帽间得柯学士诸诗，问之曰：“尔能诗耶？”使赋日影诗成，纵之归，长揖而出。狱吏皆大笑，然古直亦自是得名。与今侍郎黄定轩、侍讲谢方石友善。尝主方石，方石以忧去。主林给事克冲，克冲使海国。主王员外存敬，存敬亦出使。
旅食三十年，无僮仆，不置釜甑。有大笼五六，惟诗画数百幅，中贮壶酒，晨出饮一再勺，已复鐍之以去。上元节京师烧糯汗为瓶，以贮水畜鱼，旁映屏烛，通明可爱，俗呼为炮灯。古直贾置谢馆，日玩弄为儿戏。一日，误触碎，意拂然不乐，曰：“吾平生家计在此，今荡尽矣！”方作草书，值掾吏至，曰：“遽败吾兴。”群掾欲殴之，或俾自为计。古直曰：“我固当殴，殴由吾名益彰。”一日遇诸途，竟被殴，独袖手承之以归，亦不以屑意也。或劝使仕，大言曰：“我来为爵禄图耶！”“盍科举乎？”则笑曰：“安得以少年处我。”尝在酒所，叹曰：“此亦功名事业也。”显灵宫道士请主师塾，馆饩甚厚。阅月，忽辞去曰：“安能矻矻操朱墨，坐几案间乎！”克冲之使，欲与俱，不果。或问之故，曰：“彼不吾强，吾安能为彼行耶！自古大贤闻人不渡海者何限，海岂必渡然后为快也！”其性气屹屹不肯为人屈类此。然意度率直，内不为蹊径，遇所会意，欣然忘去，人亦以此乐之。
为说者曰：“方石先生尝云：天地如许大，中间可喜、可叹、可怪、可笑事何所不有？可胜道哉！”沈按察仲律尝值古直，询其邑里名籍不置，古直曰：“公不须问，大抵奇怪人也！”其亦善自道耶！《周官》称四民，班 固表人物列九卿等，魏晋以来中正第九品，予雅知古直，然不能目其为何如人也，作王古直传。
小题1:下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是??????（???）
A．有乡人坐事者坐事：因事犯罪
B．旅食三十年，无僮仆旅食：寄食
C．阅月，忽辞去曰阅月：过了一个月
D．自古大贤闻人不渡海者何限闻人：了解人
小题2:下面句子编为四组，全都表现王古直“性气屹屹”的一项是??????（???）
①独暴立烈日，不与从囚伍??????②日玩弄为儿戏
③值掾吏至，曰：“遽败吾兴?????④此亦功名事业也
⑤克冲之使，欲与俱，不果??????⑥安能矻矻操朱墨

A．①②④
B．①③⑤
C．②③⑥
D．②⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是????（???）
A．王古直这一人物形象，在正统派人物的眼中，被认为是一位怪人，他以特有的方式待人处世，也以特有的方式自待。
B．在作者的笔下，通过王古直自己的言行，我们看到了一位个性倔强、蔑视官势，有时又直率得像个孩子的人物形象。
C．王古直视仕途爵禄如草芥，视优厚的俸禄如枷锁，“其性气屹屹不肯为人屈”，是一个与当时封建潮流格格不入的人物形象。
D．从王古直身上，透露出追求独立自主人格的时代要求，虽然这一追求还是很朦胧的，同时，我们也看到作者在所传的人物身上所寄托的这种理想。
小题4:翻译文中画线的句子。（10分）
（1）官并捕候者，询其孥甚急。古直甘侵辱，竟不言所在。（5分）
译文：????????????????????????????????????????????????????????????
（2）有大笼五六，惟诗画数百幅，中贮壶酒，晨出饮 一再勺，已复鐍之以去。（5分）
译文：?????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:D（有名望的人）
小题2:B
小

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。
魏延传
陈寿
魏延字文长，义阳人也。以部曲随先主入蜀，数有战功，迁牙门将军。先主为汉中王，迁治成都，当得重将以镇汉川，众论以为必在张飞，飞亦以心自许。先主乃拔延为督汉中镇远将军，领汉中太守，一军尽惊。先主大会群臣，问延曰：“今委卿以重任，卿居之欲云何？”延对曰：“若曹操举天下而来，请为大王拒之；偏将十万之众至，请为大王吞之。”先主称善，众咸壮其言。先主践尊号，进拜镇北将军。建兴元年，封都亭侯。五年，诸葛亮驻汉中，更以延为督前部，领丞相司马、凉州刺史，八年，使延西入羌中，魏后将军费瑶、雍州刺史郭淮与延战于阳溪，延大破淮等，迁为前军师征西大将军，假节，进封南郑侯。
延每随亮出，辄欲请兵万人，与亮异道会于潼关，如韩信故事，亮制而不许。延常谓亮为怯，叹恨己才用之不尽。延既善养士卒，勇猛过人，又性矜高，当时皆避下之。唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火。十二年，亮出北谷口，延为前锋。出亮营十里，延梦头上生角，以问占梦赵直，直诈延曰：“夫麒麟有角而不用，此不战而贼欲自破之象也。”退而告人曰：“角之为字，刀下用也；头上用刀，其凶甚矣。”
秋，亮病困，密与长史杨仪、司马费祎、护军姜维等作身殁之后退军节度，令延断后，姜维次之；若延或不从命，军便自发。亮适卒，秘不发丧，仪令祎往揣延意指。延曰：“丞相虽亡，吾自见在。府亲官属便可将丧还葬，吾自当率诸军击贼，云何以一人死废天下之事邪？且魏延何人，当为杨仪所部勒，作断后将乎！”因与祎共作行留部分，令祎手书与己连名，告下诸将。祎绐延曰：“当为君还解杨长史，长史文吏，稀更军事，必不违命也。”祎出门驰马而去，延寻悔，追之已不及矣。延遣人觇仪等，欲案亮成规，使诸营相次引军还。延大怒，仪未发，率所领径先南归，所过烧绝阁道。延、仪各相表叛逆，一日之中，羽檄交至。后主以问侍中董允、留府长史蒋琬，琬、允咸保仪疑延。仪等槎山通道，昼夜兼行，亦继延后。延先至，据南谷口，遣兵逆击仪等，仪等令何平在前御延。平叱延先登曰：“公亡，身尚未寒，汝辈何敢乃尔！”延士众知曲在延，莫为用命，军皆散。延独与其子数人逃亡，奔汉中。仪遣马岱追斩之，致首于仪，仪起自踏之，曰：“庸奴！复能作恶不？”遂夷延三族。初，蒋琬率宿卫诸营赴难北行，行数十里，延死问至，乃旋。原延意不北降魏而南还者，但欲除杀仪等。平日诸将素不同，冀时论必当以代亮。本指如此，不便背叛。?????????????????????????????????????????????????????????
（节选自《三国志》）
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．众咸壮其言壮：以……为壮，钦佩
B．唯杨仪不假借延假借：容忍
C．祎绐延曰绐：告诉
D．延士众知曲在延曲：理亏
小题2:下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．①先主乃拔延为督汉中镇远将军②羝乳乃得归
B．①退而告人曰②毕礼而归之
C．①且魏延何人，当为杨仪所部勒②常能为汉伏弩射杀之
D．①因与祎共作行留部分②于是相如前进缶，因跪请秦王
小题3:把第I卷文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）以部曲随先主入蜀，数有战功，迁牙门将军。（3分）
（2）延遣人觇仪等，欲案亮成规，使诸营相次引军还。（3分）
小题4:简要概括传主魏延被追斩的原因。（答出三点即可）（3分）

参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:（1）（

本题解析：
小题1:
试题分析：绐：欺骗。根据前句“因与祎共作行留部分，令祎手书与己连名，告下诸将”的意思“于是同费祎一起作出留下的行动安排，让费祎写出文告与自己一起署名，告诉手下各位将领”可以推测“绐”的意思为“欺骗”。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。
小题2:
试题分析：A．①副词，却，竟然；②副词，才。B．①②连词，表承接。C．①介词，表被动；②介词，替。D．①副词，于是；②副词，趁机。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
小题3:
试题分析：翻译第一句时注意“以”译为率领、带领，“数”译为多次、屡次，“迁”译为升迁、被任命等均可；第二句时注意“觇”译为侦察、观察，“案”通“按”，译为按照，“次”译为依次。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
小题4:
试题分析：抓住第2段“延既善养士卒，勇猛过人，又性矜高，当时皆避下之。唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火”，“后主以问侍中董允、留府长史蒋琬，琬、允咸保仪疑延”这些关键句子加以筛选整合即可。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中称筛选、整合，阅读一定要沉得住气。
参考译文:
魏延，字文长，义阳人。他率领私人部队跟随刘备入蜀，多次立下战功，升迁为牙门将军。刘备担任汉中王时，把治所迁往成都，需要一位重要将领来镇守汉川，大家都议论认为一定是张飞，张飞也心想必定是自己。刘备却提拔魏延担任督汉中镇远将军，兼任汉中太守，全军都感到惊讶。刘备大宴群臣，问魏延：“现在把重任委托给你，承担后打算怎么办？”魏延回答说：“如果曹操带领天下兵马前来，请允许我替大王抵抗他们；如果是副将带领十万人马前来，请让我替大王吞并他们。”刘备闻言叫好，众人都认为他的言语豪壮。刘备称帝后，又升魏延为镇北将军。建兴元年，又被封为都亭侯。建兴五年，诸葛亮在汉中驻军，又任命魏延为督前部，兼任丞相司马、凉州刺史，建兴八年，派遣魏延西进羌中，魏国后将军费瑶、雍州刺史郭淮与魏延在阳溪交战，魏延大败郭淮等，被升迁为前军师征西大将军，赐予假节的称号，晋封为南郑侯。
魏延每次跟随诸葛亮出兵，总想请求单独率领一万人马，与诸葛亮分兵两路在潼关会和，像韩信的旧例，诸葛亮制止不答应。魏延常认为诸葛亮胆小，慨叹遗憾自己的才能没有得到充分发挥。魏延既善于养兵，勇猛过人，性格又自大高傲，当时大家都对他避而远之。只有杨仪不宽容他。魏延对杨义十分仇恨，两人关系如同水火。建兴十二年，诸葛亮从北谷口出兵，任命魏延为先锋。魏延在距离诸葛亮营地十里的地方安营扎寨，晚上梦见自己头上生角，于是问善于占梦的赵直，赵直骗他说：“麟麒有角但它不用角，这是不战而敌人自破的征兆。”赵直退下后告诉别人说：“角这个字，刀下加用；头上用刀，这是很可怕的凶象！”
当年秋，诸葛亮病重，秘密地与长史杨仪、司马费祎、护军姜维等筹划他死后退军的安排，让魏延断后，姜维在魏延前面；假如魏延不服从军令，军队就自己行动。诸葛亮刚去世时，暂时不向外宣布死讯，杨仪令费祎去探听魏延的意图。魏延说：“丞相虽然死了，我还在，府中的亲属和官员可把尸体运回埋葬，我自然应当率领各军去进击敌人，为什么要因为一个人的死而耽搁国家大事呢？再说我魏延是什么人，能被杨仪约束，作断后的将军么！”于是同费祎一起作出留下的行动安排，让费祎写出文告与自己一起署名，告诉手下各位将领。费祎欺骗魏延说：“我应当为你回去向杨长史解释说明，杨长史是文官，很少经历战事，一定不会反对您的意见。”费祎一出营门就骑快马而去，魏延随即就后悔了，追费祎却已经来不及了。魏延派人去观察杨仪等人的动静，（发现杨仪）打算按照诸葛亮生前安排好的计划，命令各营依次率领军队撤退。魏延大怒，趁杨仪尚未发令撤军，自己率领所属部队直接先行南归，烧毁所过地方所有的栈道。魏延、杨仪各自上表控告对方叛变，一日之内，文书交替传递到朝廷。刘禅拿这件事询问侍中董允、留府长史蒋琬，蒋、董二人都为杨仪担保而怀疑魏延。杨仪等人率军劈山开道，昼夜兼行，也随魏延之后到达。魏延先期到达后，就占据了南谷口，派兵阻击杨仪等，杨仪等让何平在前抵御魏延。何平斥责魏延先行南归，说道：“丞相归天,尸骨未寒，你们这些人竟敢如此！”魏延的兵士知道魏延理亏，没有谁替他效命，部队全都散去。魏延只与他的儿子等几个人逃跑，奔往汉中。杨仪派马岱追杀魏延，马岱砍下魏延的脑袋交给杨仪，杨仪起身用脚踏踩魏延的头说：“庸奴！还能干坏事吗？”于是诛杀魏延三族。起初，蒋琬率领宿卫各营扶丧北行，走了几十里，魏延被杀的消息传来，他就返回了（成都）。推究魏延不向北投降魏国而向南返蜀的原因，只不过想要杀掉杨仪等人。平日各将领之间一向不和睦，魏延希望当时（的将领们）一定支持由他接替诸葛亮。魏延的本意是这样，（他其实并）不想背叛蜀国。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的一段文言文，完成9—12题。
苏绰字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周帝饯于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟中，谁可任用者？”让因荐绰。周文乃召为行台郎中。在官岁余，未见知。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。周文与仆射周惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告之以事，绰即为量定。惠达入呈，周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者？”惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。属周文与公卿往昆明池观鱼，行至城西汉故仓池，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”周文乃召绰问，具以状对。绰既有口辩，应对如流。周文益嘉之，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。诘朝，谓周惠达曰：“苏绰真奇士，吾方任之以政。”即拜大行台左丞，参典机密。自是宠遇日隆。周文方欲革易时政，务弘强国富人之道，故绰得尽其智能，赞成其事。又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官。
绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位，时年四十九。
（节选自《北史·苏绰传》）
9．对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是
A.寻除著作佐郎。 除：免职。
B.其五恤狱讼。 狱：案件。
C.故绰得尽其智能，赞成其事。赞成：同意。
D.若须有处分，则随事施行。 处分：处罚。
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．①皆询于绰而后定 ②赵氏求救于齐
B．①乃召绰，告之以事 ②臣以险衅，夙遭闵凶
C．①因称其有王佐才 ②沛公起如厕，因招樊哙出
D．①若须有处分，则随事施行 ②故木受绳则直
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．苏绰博览群书，擅长计算之法，先后受到他的从兄苏让和仆射周惠达的推荐，周文帝宇文泰当即委以重任，使他得以充分表现出色的才能。
B．周文帝去昆明池看鱼，骑在马上与苏绰交谈，结果连网也没张就回长安城，夜里将苏绰留下来继续询问治理国家的方略，一直谈到天亮。
C．苏绰辅佐周文帝进行改革，拟了“先修心”“敦教化”等六条诏书，周文帝非常重视，自己经常放在身边，并命各部门官员熟读通晓。
D．苏绰生性俭朴，不经营产业，家中没有多余的财物。他日以继夜忙于政事，长期思虑劳累，得了气血不通的疾病，大统十二年，死在任上。
第Ⅱ卷（非选择题　　共114分）
12．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）
①在官岁余，未见知。
②周文乃召绰问，具以状对。
③每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。

参考答案：9．B
10．B
11． A
12．①（苏

本题解析：9．A 除：授官 C 赞成：帮助完成 D 处分：处理安排。
10．以：把/因为 A 向 C 于是 D 就。
11． 当时尚未委以重任。
12．无
【参考译文】苏绰字令绰，年轻时喜欢学习，广泛阅读各种书籍，尤其擅长计算的方法。他的从兄苏让出任汾州刺史，周文帝宇文泰在长安城外为他饯行。临分别时，问他：“你家的子弟里面，谁是可以任用的？”苏让于是推荐了苏绰。周文帝就把苏绰召来，任命为行台郎中。在位一年多，没有被周文帝赏识。不过行台的各位官员遇到疑难的问题，都是向苏绰请教然后决定。各部门的公文，苏绰又为它们拟定条款格式。行台中的官员都称赞苏绰的才干。周文帝与仆射周惠达讨论政事，惠达不能回答，请求出外面找人商议。于是叫来苏绰，把讨论的事情告诉他，苏绰立即为他酌情裁定。惠达进入里面呈报，周文帝叫好，问：“谁为你出这个主意的？”惠达说出苏绰的名字，并称赞他有辅佐帝王的才能。周文帝说：“我也听说他很久了。”不久就任命苏绰为著作佐郎。有一次，苏绰跟随周文帝和公卿们去昆明池看鱼，走到城西汉代原来的仓池，周文帝回头问左右的人，没有一个知道的。有人说：“苏绰知识渊博，见多识广，请问他吧。”周文帝就叫来苏绰询问，苏绰将有关情况全部作了回答。苏绰既有口才，应对如流。周文帝更加赞赏，于是跟他并马徐行到昆明池，忘记了看鱼，结果连网也没张就返回长安城。于是留住苏绰在府里一直到夜里，继续询问治理国家的方略。周文帝整理衣裳端正地跪着，不觉膝行到了前席。就这样一直谈论到天亮也不觉得厌倦。第二天一早，周文帝对周惠达说：“苏绰真是个奇才，我现在要任命他处理政事。”立即授予苏绰大行台左丞职位，参与主管机要事务。从此对苏绰的宠信日益深厚。
周文帝正想改革时政，以求拓展强国富民的路子，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大事。他又拟了六条诏书，奏请施行。第一条先修心，第二条敦教化，第三条尽地利，第四条擢贤良，第五条恤狱讼，第六条均赋役。周文帝非常重视，经常把它放在座位旁边。又命各部门官员熟读它，那些不能通晓六条诏书以及计帐方法的刺史太守县令，不准担任官职。
苏绰生性节俭朴素，不经营产业，家中没有多余的财物。因为四海还没有平定，常把治理天下当作自己的责任。他广泛地寻求优秀人才，共同拓展为政之道，凡经他推荐的人，都做了高官。周文帝也诚心诚意地委任他，而没有闲话。有时外出巡游，常预先在白纸上签署自己的名字而交给苏绰，如果有需要处理的事，就及时安排施行。等到周文帝回来，禀告他知道就可以了。苏绰常常和公卿讨论，从白天到黑夜，事情无论大小，都像是筹划在手掌之中。长期思虑劳累，于是得了气血不通的疾病。大统十二年，苏绰死在任上，时年49岁。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面问题。
《青霞先生文集》序
〔明〕茅坤
青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。
已而，君累然携妻子，出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下，束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之馘①以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸（yì）之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。
君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐。始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄②所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之故人俞君，于是裒③辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子襄，来请予序之首简。
茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删《诗》，自《小弁》之怨亲，《巷伯》之刺谗而下，其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声（中正平和之音）也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。
君既没，而海内之荐绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载《鸣剑》、《筹边》诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也，予故不著。
——节选自《四库全书》
注：①馘（guó）：割下的左耳。古代战时割取所杀敌人的左耳，用以记功。?②阃（K?n）寄：戍边将领。??③裒（Póu）：收集、聚集。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是?????（）
A．由锦衣经历上书诋宰执诋：诋毁
B．宰执深疾之疾：痛恨
C．矜其志矜：同情
D．至于文词之工不工工：精美
小题2:下列各组句子中，全都能体现沈青霞敢于讽谏的一组是??????（）
①由锦衣经历上书诋宰执 ②特薄其谴，徙之塞上③而以其所忧郁发之于诗歌文章 ④稍稍传播，上下震恐⑤始出死力相煽构⑥故宰执之仇君者亦报罢

A．①②⑥
B．②③④
C．③⑤⑥
D．①④⑤
小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是???????（）
A．沈青霞敢讲真话，受人尊重，后因得罪权贵被陷害致死，他那讥刺时政的诗文也是他招祸的原因之一。
B．沈青霞得罪当朝宰相，幸亏皇帝仁慈圣明，特别减轻他的罪责，让他到边塞去出家。
C．沈青霞被害以后，虽然朝中的官员不敢为他申冤，但当年身居军事要职、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤职罢官。
D．先生逝世后，他的一个姓俞的学生才收集并整理先生一生著作的诗文若干卷，刻印成书，想让这些诗文得以流传。
小题4:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①君既上愤疆埸之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也（5分）
②其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！（5分）

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:
试题分析：解答此类题，要调动记忆，结合对字形的分析，联系语境考察。但大多可采用简捷有效的“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。题中，A项的“诋”应是“抨击”之义。
小题2:
试题分析：解答此题，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法找出答案。本题要求的是选出“沈青霞敢于讽谏”的内容，但②项是体现皇上仁慈；③项与讽谏无关：所以应予排除。
小题3:
试题分析：解答此类题目，首先要把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混与事情发生有关的人物、时间和地点。本题中，B项的错误在于误解了“出家”的意思，这里的“出家”是指离开家。
小题4:
试题分析：翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（1）小题中的“上”和“下”都作状语，分别是是“对上面”和“对下面”之意；“日弛”是“一天天松弛”之意；“刈”是“残杀”之意；“蒙”是“蒙骗”之意。第（2）句中的“寒”是使动用法，“使……胆寒”之意；“跃”是使动用法，“使……跃马杀敌”之意；“作”是“振作、激发”之意；“固”是“肯定、一定”之意。
【参考译文】
沈君青霞，以锦衣卫经历的身份，上书抨击宰相，宰相因此非常痛恨他。正在竭力罗织他罪名的时候，幸亏皇帝仁慈圣明，特别减轻他的罪责，把他流放到边塞去。在那段时期，沈君敢于直谏的美名已传遍天下。
不久，沈君就拖累着妻子儿女，离家来到塞上。正巧碰上宣府镇、大同镇一带频频传来敌人入侵的告急警报，而帅府以下的各级将领，都束手无策，紧闭城垒，任凭敌寇出入侵扰，连射一支箭抗击敌人的事都没有做到。甚至等到敌人退却，就割下自己队伍中阵亡者和在郊野行走百姓的左耳，来邀功请赏。于是父亲哭儿子，妻子哭丈夫，哥哥哭弟弟的惨状，到处都是，百姓们连控诉呼吁的地方都没有。沈君对上既愤慨边疆防务的日益废弛，对下又痛恨众将士任意残杀人民，蒙骗朝廷，多次哭泣感叹，便把他的忧郁表现在诗歌文章之中，以抒发情怀，就成为文集中的这些篇章。
沈君原来就以敢于直谏，受到时人的敬重，而他所写的诗歌文章，又对时政多所讽刺，逐渐传播出去，朝廷上下都感到震惊恐慌。于是他们开始竭力进行造谣陷害，这样沈君的大祸就发生了。沈君被害死以后，虽然朝中的官员不敢为他辨冤，但当年身居军事要职、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤职。又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。沈君的老朋友俞君，于是收集编辑了他一生的著述若干卷，刊刻流传。沈君的儿子沈襄，来请我写篇序言放在文集前面。
我恭读了文集后题写道：像沈君这样的人，不就是古代存留下来的有高尚节操的那一类志士吗？孔子删定《诗经》，从《小弁》篇的怨恨亲人，《巷伯》篇的讥刺谗人以下，其中忠臣、寡妇、隐士和愤世嫉俗之人的作品，一起被列入“国风”、分入“小雅”的，数不胜数。它们难道都符合中正平和的音律吗？然而孔子不轻易删掉它们，只是因为怜悯这些人的遭遇，赞赏他们的志向。还说“这些诗歌都是发自内心的感情，又以合乎礼义为归宿”，“说的人没有罪，听的人完全应该引为鉴戒”啊。
沈君虽已去世，但海内的士大夫至今一提到他，没有一个不鼻酸流泪的。啊！文集中所收载的《鸣剑》、《筹边》等篇，如果让后代人读了，它们足以使奸臣胆寒，使边防战士跃马杀敌，而激发起同仇敌忾的义愤，那是肯定的！日后假如朝廷的采风使者出使各地而看到这些诗篇，难道会把它们遗漏掉吗？我恭敬地记在这里。至于说到文采辞藻的精美不精美，以及与古代作家为文的宗旨是否符合，那不是评论沈君大节的东西，所以我就不写了。

本题难度：一般