1、阅读题  (12分。每小题3分)．
阅读下面的文言文，完成9—12题。
桓温，字元予，宣城太守彝之子也。太原温峤见之，日，： “此儿有奇骨，可试使啼。”及闻其声，日：“真英物也!”以峤所赏，故名之日温。???
彝为韩晃所害，泾令江播豫焉。温时年十五，枕戈泣血，志在复仇。至年十八，会播已终，子彪兄弟三人居丧，置刃杖中，以为温备。温诡称吊宾，得进，刃彪于庐中。并追二弟杀之，时人称焉。
温豪爽有风概，姿貌甚伟，面有七星：少与沛国刘幔善，幔尝称之日：“温眼如紫石棱，须作猥毛磔，孙仲谋、晋宣王之流亚也。”选尚南康长公主，拜驸马都尉，袭爵万宁男，除琅邪太守，累迁徐州刺史。?
时李势微弱，温志在立勋于蜀。永和二年，率众西伐。时康献太后临朝，温将发，上疏而行。朝廷以蜀险远，而温兵寡少，深入敌场。甚以为忧。初，诸葛亮造八阵图于鱼复平沙之上，垒石为八行，行相去二丈。温见之，谓“此常山蛇势也。”文武皆莫能识之。及军次彭模，乃命参军周楚、孙盛守辎重，自将步卒直指成都。势使其叔父福及从兄权等攻彭模，楚等御之，福退走。温又击权等，三战三捷，贼众散，自间道归成都。势于是悉众与温战于笮桥，参军龚护战没，众惧欲退，而鼓吏误呜进鼓，于是攻之，势众大溃。温乘胜直进，焚其小城，势遂夜遁九十里，至葭萌城。其将邓嵩、昝坚劝势降，乃面缚舆榇请命。温解缚焚榇，送于京师。
温停蜀三旬，举贤旌善。百姓成悦。军未旋而王誓、邓定、隗文等反，温复讨平之。振旅还江陵，进位征西大将军。温既负其才力，久怀异志，欲先立功河朔，还受九锡。锡文未及而薨，时年六十二。?
【注】①磔：张开。②九锡：天子锡给诸侯、大臣有殊勋者的九种器物，是最高礼遇的表示。
小题1:下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(??? )
A．温诡称吊宾，得进。诡：欺诈
B．孙仲谋、晋宣王之流亚也流：同类
C．及军次彭模。次：次序
D．温既负其才力。负：依仗．
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(??? )
A．①及闻其声。???②臣左手把其袖，而右手撼其胸。
B．①以峤所赏，故连名之日温???②斧斤以时入山林。
c．①乃命参军周楚、孙盛守辎重。???②良乃人，具告沛公。
D：①军未旋而王誓、邓定、隗文等反。?②虽才高于世；而无骄尚之情。
小题3:下列几组句子中，全部表现桓温刚勇的一组是(??? )?。
①刃彪于庐中，并追二弟杀之。②温豪爽有风概，姿貌甚伟，面有七星。③温见之，谓“此常山 蛇势也。”④楚等御之；福退走。⑤三战三捷，贼众散。⑥温解缚焚榇，送于京师。
A．①②⑤? 8．①④⑥．c．②③⑤D．②⑤⑥??
小题4:下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(??? )?
A．桓温少年时，其父被韩晃所害，桓温立志为父亲报仇。后来终于借吊丧的机会亲手杀死了韩晃的三个儿子。其行为受到时人称赞。
B．桓温具备卓越的军事才能，既辨认诸葛亮当初所造的八阵图，又能亲自指挥战争，三战 三捷，击溃敌军。
c．李势手下将领邓嵩、昝坚都劝李势投降，李势于是捆绑自己并用车载棺木以示向桓温请罪之意，桓温亲自为他解缚，并烧掉棺木，以示宽恕。
D．桓温自恃才气极高，长期以来都有做皇帝的梦想，但赐于九锡的诏书还未写成，他便去 世了，最终未能达成心愿。

参考答案：
小题1:C
小题1:B
小题1:A

本题解析：
小题1:C(驻扎)
小题1:

小题1:

小题1:

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下列文段，完成后面题目。（8分）
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也。
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡里所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。谨再拜。
小题1:下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一句是（?????）

A．可为智者道，难为俗人言也
B．每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也

C．上计轩辕，下至于兹
D．且负下未易居，下流多谤议
小题2:下列句中加点词的意思相同的一组是（????）
A．草创未就，会遭此祸是以就极刑而无愠色
B．从俗浮沉，与时俯仰向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
C．则仆偿前辱之责诏书切峻，责臣逋慢
D．虽累百世，垢弥甚耳数州之犬皆苍黄吠噬狂走者累日
小题3:下列句中加点词的用法相同的一项是（?????）
A．①藏之名山②背负青天而莫之夭阏者
B．①亦欲以究天人之际②是以就极刑而无愠色
C．①然此可为智者道，难为俗人言也②彼其于世未数数然也
D．①上计轩辕，下至于兹，为十表②何故深思高举，自令放为
小题4:翻译文中划线的句子（2分）
是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
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参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:A

本题解析：
小题1:
试题分析：本题实质考查古今异义。A项“俗人”，文中指世俗之人；现在多指庸俗的人。B项，古今都是指不曾。C项古义为到；今义指表示让步关系的连词。D项古义指地位卑微，名声不佳；今多指卑鄙龌龊。对于课内的古今异义词，平时复习要做好整理与落实。
小题2:
试题分析：本题实质考查一词多义。A项“就”，前者指“完成”；后者指“受”。B项“俯仰”，前者指“应付周旋”；后者指“低头和抬头”，“俯仰之间”，比喻时间短暂。C项“责”，前者通“债”；后者指“责备”。D项“累”，都是指“接连，连续，延续”（后句语出柳宗元《答韦中立论师道书》）对于课内的多义词，平时复习要学会整理。
小题3:
试题分析：A项都是代词，作宾语，“莫之夭阏”是宾语前置。B项“以”，前者表示凭借，译为“用”；后者表原因，当“因为”讲。C项“然”，前者表转折的连词，后者作形容词词尾，译为“……的样子”。D项“为”，前者作动词，可当“写成、成为”讲；后者是句末语气词，表疑问。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
小题4:
试题分析：翻译时注意“是以”解释为“因此”，“亡”解释为“丢失”。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面试题。
巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。
予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”
既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数十钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
昔赵襄子厄于晋阳，知伯率韩、魏决水围之。城中县釜而爨，易子而食，群臣皆懈，惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计，三家之围解，行赏群臣，以恭为先。谈曰：“晋阳之难，高恭无功，曷为先之？”襄子曰：“晋阳之难，群臣皆懈，惟恭不失人臣之礼，吾是以先之。”谷于朋友之义，实无愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存宝，后遇予兄弟。予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉。虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。?
（节选自苏辙《巢谷传》，有删节）
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（???）
A．自梅州遗予书曰遗：遗留，留给
B．遂弃其旧学，畜弓箭畜：储备，置办
C．不旬日必见，死无恨矣见：通“现”
D．县釜而爨，易子而食县：同“悬”
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（???）
A．予之在朝，谷浮沉里中何厌之有
B．予以罪谪居筠州敢以烦执事
C．昔赵襄子厄于晋阳以其无礼于晋
D．故为作传，异日以授之旦日飨士卒，为击破沛公军
小题3:把文中画线的句子译成现代汉语。（12分）
（1）予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。（4分）
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（3）予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉。（4分）
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参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:（1）我

本题解析：
试题分析：
小题1:“遗”应为“寄”“送信”的意思。此题考查文言实词的掌握情况，涉及到一词多义，通假字，可以分别将各项的解释代入句子中。将A项解释“遗留，留给”代入明显不合句意。在文言文阅读中，我们要利用汉语词语的构成特点，根据已经学过的相关知识，结合上下文和题目的具体要求进行词义的推断。
小题2:A助词，主谓之间取消句子的独立性/助词，宾语前置的标志。B介词，因为/介词，拿
C介词，在/介词，对。掌握常用虚词的意义和用法，要以考纲所列的18个虚词为重点，同时又要适当拓展。熟悉其它一些常见虚词。学习时要识记常用文言虚词的基本意义和用法，特别是结合典型例句来识记该文言虚词在句子中意义，同时了解一些推断虚词意义的方法技巧，把握规律。
考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
小题3:
【参考译文】?
巢谷，字元修。他的父亲名中世，是眉山的农民。年少时跟随士大夫读书，年老时担任乡里村学的老师。巢谷幼年跟随父亲学习，虽然人很质朴，却也博学多才。进京参加科举考试，看见参 加武举科考的人，很羡慕。巢谷一向力气很大，就放弃原来所学的，置备弓箭，学习骑马射箭。不久学成，但却没有考中武科。
后来我入朝为官，巢谷在家乡谋生，两人不曾见面。绍圣年初，我（苏辙）因为获罪被罢免住在筠州，然后从筠州搬到雷州，再搬到循州。我哥哥子瞻（苏轼）也从惠州搬到昌化，士大夫们都不敢和我们兄弟来往了，亲戚朋友也再没有联络了。只有巢谷在眉山扬言要徒步寻访我们兄弟俩。听见的人都笑他痴狂。元符二年正月，他从梅州给我来信说：“我步行万里来见你，自己没有意料到还能保全性命，现在到梅州了，很快就能相见，虽死而无憾了。”我惊喜地说：“他不是现代的人，而是古人啊！”相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉满意。当时巢谷已经七十三岁了，瘦而多病，已经不是当日的那个元修了。他还要去海南见子瞻，我同情他年老多病，劝止他说：“你虽然一番好意，但是从这里到子瞻那里数千里，还要过海，不是老人能做到的。”他说：“我自认为还不会马上死，你别拦我。”留不住他，再看看他包里，只有数十钱了。我虽然也很穷，还是凑了点钱给他作为路费。船到了新会，有个南蛮奴隶偷了他的包逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他到了新州，很快就病死了。我听说后，痛哭失声，埋怨他不听我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。
以前赵襄子被困于晋阳，智伯率领魏、韩军队用决堤放水的方法围困他。城内水深到要把锅吊起来才可以生火，彼此交换孩子来煮了吃。群臣都散慢了，只有高恭没有忘记礼数。后来赵襄子采用了张孟谈的计策解了三国的围困，论功行赏时，高恭排在首位。张孟谈说：“晋阳之难，高恭没有一点功劳，为什么以他为先？”襄子说：“因为当时大臣们都散慢了，只有他没 有忘记君臣之礼，所以我把他排在首位。”巢谷对朋友的义气，实在比得上高恭，只可惜他没碰上襄子，而只是遇到了存宝和我们兄弟。我（当时）正住在南方，和蛮夷生活在一起，大概也要死在这里了。虽然知道他的贤德，但我还能用什么方法来传扬他的事迹呢？我听说他有个儿子叫巢蒙，在泾原军中，所以只能为他立传，改天交给巢蒙。）

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面文言文，完成（1）、（2）题。
老聃死，秦失①吊之，三号而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”曰：“然”。“然则吊焉若此，可乎？”曰：“然。始也吾以为其人②也，而今非也。向吾入而吊焉，有老者哭之，如哭其子；少者哭之，如哭其母。彼其所以会之，必有不蕲③言而言，不蕲哭而哭者。是遁天倍④情，忘其所受⑤，古者谓之遁天之刑⑥。适来，夫子时也；适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能入也，古者谓是帝之县解⑦。”
【注释】①秦失：人名，老聃朋友。②其人：指得道之人。③蕲：通“祈”。④倍：通“背”。⑤受：禀受。⑥刑：过错，过失。⑦帝之县解：顺应自然法则的生和死。帝，自然；县，生；解，死。
（1）将下列句子翻译成现代汉语。（5分）
①始也吾以为其人也，而今非也。
②是遁天倍情，忘其所受，古者谓之遁天之刑。
（2）庄子借这个故事表达了怎样的生死观？（5分）

参考答案：
（1）①原来我认为你们跟随老师多年都是超脱物外的人了

本题解析：译文：老聃死了，他的朋友秦失去吊丧，大哭几声便离开了。老聃的弟子问道：“你不是我们老师的朋友吗？”秦失说：“是的。”弟子们又问：“那么吊唁朋友像这样，行吗？”秦失说：“行。原来我认为你们跟随老师多年都是超脱物外的人了，现在看来并不是这样的。刚才我进入灵房去吊唁，有老年人在哭他，像做父母的哭自己的孩子；有年轻人在哭他，像做孩子的哭自己的父母。他们之所以会聚在这里，一定有人本不想说什么却情不自禁地诉说了什么，本不想哭泣却情不自禁地痛哭起来。如此喜生恶死是违反常理、背弃真情的，他们都忘掉了人是禀承于自然、受命于天的道理，古时候人们称这种作法就叫做背离自然的过失。偶然来到世上，你们的老师他应时而生；偶然离开人世，你们的老师他顺依而死。安于天理和常分，顺从自然和变化，哀伤和欢乐便都不能进入心怀，古时候人们称这样做就叫做自然的解脱，好像解除倒悬之苦似的。”

本题难度：一般

5、单选题  下列各项中对“者”的意义和用法不同的一项是【?】
A．而记游者甚众。
B．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
C．将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。
D．此数者用兵之患也，而操皆冒行之。

参考答案：D

本题解析：D项：用在数词之后，“个、样”；其余代指人、物、事、时间、地点，可译作“的、的人、的事情”等

本题难度：简单