1、单选题  下列各句中，标点符号使用正确的一项是(??? )
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐；跨过马路，就是图书馆。
B．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。

参考答案：A

本题解析：试题分析：B．将“地区”“南部”“流域”后的顿号改为逗号。C.问号改为句号。D.括号及里面的内容移到“腹白”之后。

本题难度：一般

2、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是????????? (　　)
现在，____________。____________，______________；
____________。____________；____________。我们已经不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣赏土地的悲壮和美丽。
①我们总是生活在眼前，忘掉了永恒和无限　②走在街上，我们同样被房屋、商店、建筑物和水泥路面包围着　③我们被砖、水泥、钢铁、塑料和各种新型建筑材料包围了起来　④我们与土地的接触愈来愈少了　⑤我们把自己关在宿舍或办公室的四壁之内　⑥我们总是活得那样匆忙，顾不上看看天空和土地

A．①③⑤②⑥④
B．④③⑤②⑥①

C．④⑤③②①⑥
D．①⑤③②⑥④

参考答案：B

本题解析：
试题分析：第④句为总领句。③⑤②排列逻辑清晰，故选B项。

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】根据《我心中有一支歌》的诗意，在空缺处补写诗句，使之诗意连贯形式和谐。（3分）
我心中有一支歌，只唱给旅途跋涉的自己
——给我一次机会，还你一个奇迹；
我心中有一支歌，只唱给患难与共的友人
——给我一片面包，还你一块纯金；
               ，                           
               ，                 。

参考答案：【答案】我心中有一支歌，只唱给播洒甘霖的义士
——给我

本题解析：【解析】
试题分析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅。所给诗句从内容上看是勉励自己创造奇迹，感谢友人真情相报，颂扬奉献懂得感恩。从结构上看前后句之间，形成反差，突出后者。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、语言运用题  阅读下面的材料，完成后面的题目。
　　哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起一枝蜡烛，说这是普希金；然后又点起一枝蜡烛，说这是果戈理；接着再点起一枝蜡烛，说这是契诃夫；最后，他打开窗帘，阳光撒满教室，他说，这就是托尔斯泰。
关于俄国批判现实主义文学，这位哈佛教授的两个主要观点是：
答：①　　　　　　　　　　　　　?????????????????????????????????????????
　　②???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????

参考答案：①俄国批判现实主义文学为俄国带来了光明；
②托尔斯泰是

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  
不同的人解读相同的信息，由于角度不同，会有不同的认识。请从两个不同的角度解读下面一则材料，然后用简明的评议陈述结论及其理由。要求角度明确，结论清晰，角度和结论一致，不使用具体统计数据。
据某市《2007年大学生消费状况研究报告》显示，2007年该市大学生人均消费支出12000元左右（当年该市城镇居民人均纯收入为11863元），其中90%的大学生拥有手机，67%拥有个人电脑，75%拥有MP3，46%拥有数码相机。
⑴角度：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
结论及其理由：????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑵角度：???????????????????????????????????????????????????????????????????????
结论及其理由：???????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：(1)大学生角度：大学生个人消费过高。作为纯消费者的大学生人

本题解析：本题解答时要注意角度和结论一致，阐述要合理得当；注意结论用语特点；具有评判特色，有明确的态度及褒贬倾向；不能使用具体数据。
【标签】

本题难度：简单