1、单选题  下列词语中划线的字，读音、字形没有错误的一组是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">A. 擂鼓 lēi 棕榈 lǚ 汗流浃背 jiá 要言不烦 遴选 B. 倒嚼 jiào 草创 chuàng 哑然失笑 yǎ 李代桃僵 座镇 C. 答应 dā 惩罚 chéng 唧唧喳喳 zhā 乔装打扮 嬗变 D. 梧桐 wū 违纪 wěi 唯唯诺诺 wéi 蛛丝蚂迹 扫瞄

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、单选题  选出下列成语运用正确无误的一项：（?）
A．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。
B．英国政府在圣诞节购物高峰前推出大型减税计划，显然着眼于刺激民众在圣诞期间的消费欲望，给萎靡不振的经济一针“强心剂”。
C．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。
D．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。
　

参考答案：B

本题解析：
A实至名归，有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。用得好。安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。
C涉笔成趣，形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。常用来表示创作者水平高。这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人，而是故事情节。片言只语，零零碎碎的话。强调零碎，不表示浓缩。
D充耳不闻，形容有意不听别人的意见。不合语境。

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】仿照划线的语句，续写两个句子，要求构成语意连贯的排比句。（4分）
世间万物皆有情，只等我们细细品读。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；                             ；                              。这份情怀滋润我们的心田，让我们久久回味。

参考答案：【答案】读太阳，我们读出了它普照万物的无私。读春雨，我们读出

本题解析：【解析】略

本题难度：一般

4、语言运用题  下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。
　　我想成为一只笔，
　　描绘出色彩斑斓的世界。
　　这只是个愿望，无端的理想。

　　我想成为一滩墨，
　　挑染出黑白相间的社会。
　　这便是期望，
　　无边的理想。?
　　_______________
　　_______________

参考答案：示例：我想成为一张纸，呈现出光彩照人的人生。这就是渴望，无序

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  (2013·安徽皖南八校第三次联考)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。(5分)
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，①________，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，②________？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，③________。主要不是把现成的知识教给学生，④________，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：⑤_______________________________________________________________。　

参考答案：①我把东西交付出去了　②教师究竟起什么样的作用(或：学生到底

本题解析：
试题分析：本题综合考查语言表达简明、连贯的能力。①据上文“像交付一件东西”和下文“你收到了……”可知，应填“我把东西交付出去了”，②据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知，应填和教师的作用有关的内容；③应明确指出教师在教学活动中的作用；④据上文“不是……”可知，应填“而是……”，内容上强调学习的方法；⑤据上文，内容上应强调学习方法，应是“众口传诵”的“精辟的话”。注意字数限制。

本题难度：一般