1、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （?）
评论者在解析艺术技巧时，一定要把从作品的整体构造入手和从作品的构成要素入手这两个方面结合起来。????????????????????????????这样才能取得坚实、明白的效果。
①容易写得空洞、枯涩、难琢磨；???②又容易支离破碎、只顾一点，不及其余。
③最好是从大处着眼，?④有宏观的综述，?⑤如果只是从细微处去解析，?⑥从细微处人手，?⑦如果只是从整体着眼，?⑧也有具体的分析。

A．③④⑥⑧⑦①⑤②
B．⑦①⑤②③⑥④⑧

C．③⑥④⑧⑤①⑦②
D．⑤①⑦②③④⑥⑧

2、语言运用题  　　下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段，每个阶段不超过15字。
　　据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒” 注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
（1）第一阶段：_______________________________________（不超过15个字）
（2）第二阶段：_______________________________________（不超过15个字）
（3）第三阶段：_______________________________________（不超过20个字）

3、语言运用题  调整下面划线句子的语序，变成句式整齐的排比句。
　　创建和谐机关，需要我们每一个人多一分诚信和胸怀，多一分让人倍感欣慰理解和包容，多一分谦让和公平；让我们偏执和计较从心中溜走，少一分霸道和无聊的争斗，摒除令人生厌的狭隘和猜忌。
___________________________________________________

4、单选题  【题文】依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）
①巴金曾说，不管怎样，历史总是        不了的。不论他们出身如何，我们那一代青年所追求的是整个国家、民族的出路，不是个人的出路。
②有的人态度浮躁，思想浅薄，缺乏修养，却又频频上镜，大讲他所谓的新研究成果。难怪有人批评：只有像他这种         的人才把学问放在嘴上。
③为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写和         的管理，提高教材编审质量，根据上级部门有关通知精神，特制定新办法。

A．篡改肤浅 审定
B．窜改肤浅审订

C．窜改浮浅审定
D．篡改浮浅审订

5、单选题  选出下列各项中字形有误的一项（）
A却之不恭燃眉之急饶有兴趣惹人注目
B惹是生非热火朝天热情洋溢仁人志士
C仁至义尽人才济济人财两空人杰地灵
D 人困马乏勾通南北）人满为患人声鼎沸