1、单选题  下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（???）
A．参与（yù）瓶颈（jìng）令人咋（zé）舌严惩（chéng）不贷
B．挟（xié）制绯（fēi）闻嘉言懿（yì）行泥（nì）古不化
C．肖（xiāo）像祛（qū）除徇（xùn）私舞弊湮（yān）没无闻
D．豢（huàn）养剽（piāo）窃虚以委蛇（yí）装模（mó）作样

参考答案：B

本题解析：
试题分析：A颈jǐng，C肖xiào，D模mú。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。本题考核的主要是形声字和多音字，其中“颈”在口语中读gǐng，书面语读jǐng，没有的jìng音；“肖”只在姓氏中读xiāo，其余读xiào；“模”和“模样”有关读mú，其余读mó。

本题难度：一般

2、语言运用题  在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分）
美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。????①????，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7％，11年蝉的成活率是51％，17年蝉则是96％。显然，????②?????。

参考答案：（4分） ①成年蝉需要很高的气温（ 围绕“气温”即可酌情给分

本题解析：
试题分析：①处根据后文“假如它们出土后正好遇到低温，就死定了”可知此处应该填写“蝉出土时需要很高的气温才能存活”之类的句子，②处结合上文来看，显然是结论性的语言，上文列举的是蝉的周期与成活率的具体数字，这里总结即可。

本题难度：一般

3、阅读题  补出下列名句名篇的空缺部分
（1）然则诸侯之地有限，???????????????，奉之弥繁，侵之愈急。（苏洵《六国论》）
（2）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，?????????????????????，
??????????????????????，当与秦相较，或未易量。????????????????（苏洵《六国论》）
（3）夫六国与秦皆诸候，其势弱于秦，???????????????。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。???????????????????????????????（苏洵《六国论》）
（4）所谓天者诚难测，???????????????。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。
（韩愈《祭十二郎文》）
（5）父母之爱子，???????????????。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。??????????????????????????????????????????????????（《触龙说赵太后》）
（6）???????????????，乾坤日夜浮。????????????????????（杜甫《登岳阳楼》）

参考答案：（1）暴秦之欲无厌（2）则胜负之数 存亡之理（3）而犹有可以

本题解析：略

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中加点字的读音完全正确的一组是?
A．静谧（ｍì）　　　觊觎（ｊì）　　　 豁达（ｈｕò）?
毁家纾难（ｓｈū）拈轻怕重（ｎｉāｎ）
B．油渍（ｊì）羞赧（ｎǎｎ）采撷（ｘｉé）?
敷衍塞责（ｓè）纵横捭阖（ｂǎｉ）
C．龋齿（ｑǔ）窥探（ｋｕī）凄怆（ｃｈàｎɡ）?
讳疾忌医（ｈｕì）日臻完善（ｚｈēｎ）
D．毗邻（ｐí）戏谑（ｎüè）蜷伏（ｑｕáｎ）?
一蹶不振（ｊｕé）???????????????????泾渭分明（ｊīｎɡ）

参考答案：12． ?A?

本题解析：此题考查语音辨析。B项“油渍”的“渍”应读“ｚì”；C项“凄怆”的“怆”应读“ｃｈｕàｎɡ”；D项“戏谑”的“谑”应读“ｘｕè”。

本题难度：一般

5、语言运用题  读下列材料改错，使表达更加得体。（6分）
海?报?
为了更好地提高高三的复习效率①，学校准备在考试心理、各学科复习策略等方面开展专家讲座活动②。本周六下午在第一阶梯教室将要进行第一场讲座的是来自北京的专家李教授③。这一次我们要求李教授来我校进行考试心理方面的讲座④，请大家务必参加⑤。
ⅹⅹ学校教务处
2011年3月7日
（1）不当：______句中______修改：______
（2）不当：______句中______修改：______
（3）不当：______句中______修改：______

参考答案：
（1）③“本周六下午”，但不够具体，加上具体时间。（

本题解析：
试题分析：为了让学生准时参加，应该把时间写具体。“要求”没有诚意，用作此处不和语境。“大家”指代不明，不知道是指“学生”还是指“老师”，修改为“高三学生”。 “务必”，语气不够得体，可改为“积极”。 “务必”语气过于强硬，应该改为“积极”。
点评：语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际

本题难度：一般