1、语言运用题  【题文】以“希望”开头，重组下面这段文字，可以增减个别词语，但不得改变原意。（4分）
戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感，在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不
从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。
希望 __________________________________________________________________                                                                      

参考答案：【答案】是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找

本题解析：【解析】变换句子结构，原意不变。

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中加粗字注音正确的一项是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">A．潜伏（qián） 漫溯（shuò） 愀然（qiū） 伶俜（pīnɡ） B．纤细（xiān） 忖度（chǔn） 荫庇（yìn） 瞋目（zhēn） C．肄业（sì） 供给（ɡěi） 便言（pián） 隽永（juàn） D．停泊（bó）? 拮据（jū） 百舸（gě）长篙（gāo）

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、阅读题  补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
小题1:蒲苇纫如丝，?????????????????????（《孔雀东南飞》）
小题2:地崩山摧壮士死，?????????????????????。（李白《蜀道难》）
小题3:十桥卧波，未云何龙？复道行空，?????????????????????？（杜牧（阿房宫赋））
小题4:???????????????，废池乔木，犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》)
小题5:骈体文在句式方面的特点是骈偶和“???????????????”。
小题6:英国著名作家弗吉尼亚.伍尔夫的第一篇意识流小说是《???????????????》。

参考答案：
小题1:磐石无转移
小题2:然后天梯石栈相勾连

本题解析：本题考查识记名句名篇和文学常识的能力。本题考查的名句都出自考生熟悉的篇章，较为基本。文学常识也是考生应该掌握的。注意“勾”、“霁”、“斑”等字的写法。

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中，加粗的词语使用不恰当的一项是

A.这种治哮喘的新药疗效显著，但是副作用较大，人吃了后，手就会情不自禁地发抖。
B.奥运会期间，为了方便人们按图索骥，不遗漏每一场比赛的观看，报纸特别登出了转播时间表。
C.此次投资体制改革，既是加快转变政府职能的有效途径，也是国家加强对整体经济宏观调控的需要，其实投资体制改革与宏观调控并行不悖。
D.有媒体分析，此项计划所面临的最大困难，莫过于何处去找这每年230亿台币的巨款，目前台湾当局预算捉襟见肘，即使只拿出23亿都恐不易。

参考答案：A

本题解析：（“情不自禁”指感情上不能控制自己，这里应用“不由自主”；“按图索骥”指按照一定的线索寻找事物；“并行不悖”指同时进行，互不抵触。“捉襟见肘”比喻顾此失彼，无法应付）

本题难度：一般

5、语言运用题  请根据下面这段文字，分别概括创造性思维与创新能力、创新人才的关系。（字数不超过45字）
所谓“创新人才”是指具有创新意识、创造性思维和创新能力等三方面素质的人才。创新意识是指具有为科学与技术事业的发展而献身的高尚精神和进行创造发明的强烈愿望；创造性思维是解决如何形成创新的愿望、理论及设计的问题；创新能力是解决如何把创新的愿望、理论及设计转化为实际的精神或物质产品的实践能力。可见，创新意识是实现创造发明的前提与动力；而创新意识和创新能力又必须要有创造性思维作基础，离开创造性思维，创新意识将成为不切实际的空谈；离开创造性思维，精神或物质产品的产生就成为无源之水，所谓的创新能力也不过是事倍而功半的傻干，甚至是徒劳而无功的蛮干。

参考答案：：创造性思维是创新能力的基础；创造性思维是创新人才所要求的三

本题解析：：此题主要是考查学生的筛选和概括能力。考查的过程中，可以先给文段句子编序号，大致把握各个概念的含义，从而发现“创造性思维”在几个概念关系中，起到衔接或促进的重要作用。并根据文中的第一句话，概括出“创造性思维与创新人才的关系”的答案：创造性思维是创新人才所要求的三方面素质中最核心的素质。“创造性思维和创新能力的关系”，可根据关键性句子“创新意识和创新能力又必须要有创造性思维作基础”，得出答案：创造性思维是创新能力的基础。

本题难度：一般