1、阅读题  阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分）
①子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语·述而》）
②孟子曰：“羿之教人射，必志于彀③；学者亦必志于彀。大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。”（《孟子·告子上》）
③孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子·告子下》）
【注】①愤：心求通而未得之意。②悱：口欲言而未能之貌。③必志于彀：朱熹《集注》云：“志犹期也；彀，弓满也。”
小题1:上面选段的言论，包含对教育者的哪些要求？请简要说明。（3分）
小题2:作为受教育者，从上面选段的言论中可以得到哪些为学启示？请简要说明。（3分）

参考答案：
小题1:施教要把握好时机；要严格要求受教育者；要懂得

本题解析：
小题1:
试题分析： 从“不愤不启，不悱不发”可得出教育者要把握好时机。从“羿之教人射，必志于彀③；学者亦必志于彀。大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。”可得出教育者要严格要求。从“教亦多术矣”可得出教育者要灵活运用各种方法。
小题2:
试题分析： “不愤不启，不悱不发”意为“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他”，由此可见，求学者要自己积极主动地思考。“举一隅不以三隅反”意为要举一反三，所以求学者要学会举一反三，触类旁通。从《孟子·告子上》中对求学者的要求可知，求学者要严格要求自己。孟子不屑于教，其实是要让学生自己反思。
①孔子说：“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他。教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。”
②孟子说：“羿教人射箭，一定拉满弓；学习的人也一定要求努力拉满弓。有名的木工教导人，一定依循规矩，学习的人也一定要依循规矩。”
③孟子说：“教育也有多种方式，我不屑于去教诲他，这也是一种教诲呢。”

本题难度：一般

2、单选题  下列句中加粗的词的意义，与现代汉语相同的一项是 [???? ] A．吾社之行为士先者，为之声义
B．断头置城上，颜色不少变
C．凡富贵之子，慷慨得志之徒
D．令五人者保其首领，以老于户牖之下

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  （辽宁省重点高中高三模拟）把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
呜呼! 士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，??握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信。一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷讲不引手救，反挤之又下石者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计。闻子厚之风，亦可以少愧矣!(韩愈《柳子厚墓志铭》)
翻译:
(1)???士穷乃见节义。（2分）
(2)???握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信。(3分)
(3)???一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱不引手救，反挤之又下石者，皆是也。(3分)

参考答案：
（1）(2分)士人到了无路可走的时候才显出气节和义气

本题解析：关键词及采分点
（1）(2分)穷：无路可走的时候
（2）(3分)相示：给人看
（3）(3分引手：伸手
【翻译】
呜呼！人在困窘时才最能表现出他的气节和道义。当今的人们平日里互相敬慕爱悦，相邀饮宴，追逐游戏，强颜欢笑以示谦卑友好，握手发誓以见肝胆相照，指天画日，痛哭流涕，表示死也不会背弃朋友，似乎像真的一样可信。然而一旦碰上小的利害冲突，哪怕只有毛发一般细微，也会反目相向，装出从来不认识的样子。你已落入陷阱，他不但不伸手援救，反而乘机排挤，往下扔石头，前面说到的那种人都是这副嘴脸。这种事情恐怕连禽兽和异族都不忍心去做，而那些人却自以为得计，当他们听到子厚的为人风度，也应该感到稍许有些惭愧吧。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面两段文字，完成1～3题。
??????? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
??????? 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
??????? 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？闻秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
??????? 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1．下列句子中加粗词语解释有误的一项是（???? ）
A．晋军函陵??????????????????????? 军：驻军
B．焉用亡郑以陪邻??????????? 陪：增加
C．朝济而夕设版焉???????? ?? 济：成功
D．又欲肆其西封??????????????? 肆：延伸、扩张
2．下列句中加粗“之”与例句的“之”字意义和用法相同的一项是（???? ）
例：微夫人之力不及此
A．臣之壮也，犹不如人
B．阙秦以利晋，唯君图之
C．夫晋，何厌之有
D．今急而求子，是寡人之过也
3．对文意的解说不正确的一项是（???? ）
A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑国之围，而且派将军帮助郑国守城。
D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。

参考答案：

1．C
2．D
3．B

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  【乃】下列各选项中选出不正确的一项是
A．以其乃华山之阳名之也。《游褒禅山记》（是，就是）
B．项王乃复引兵而东。《项羽本纪》（刚，才）
C．长叹空房中，作计乃尔立。《孔雀东南飞》（如此，这样）
D．乃有二十八骑。《项羽本纪》（仅）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单