1、语言运用题  记者在菜场调查时发现，限塑令颁布后，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
记者问：“不是禁送塑料袋了吗?”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜者?
要求：符合语境，注意简明、连贯、得体，至少使用一种修辞，不少于80。（6分）

参考答案：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限

本题解析：
试题分析：本题是一个较贴近生活的语言运用试题。考查内容灵活。注意要结合卖菜者语境来作合理推断，得出要说的话。注意要语言得体，符合身份。使用一种修辞。字数要求限制。

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．振聋发聩 　　 惩前毖后 　　 坐地分赃　 　　 迅雷不及掩耳
B．一泄千里 　　 嘻笑怒骂 　　 滥竽充数　 　　 将欲取之，必先予之
C．乌合之众 　　 吊以轻心 　　 卑躬屈膝　 　　 万事俱备，只欠东风
D．口蜜腹箭 　　 山青水秀 　　 不即不离　 　　 瓜熟蒂落

参考答案：Ａ

本题解析：
试题分析： B．一泄千里--一泻千里，嘻笑怒骂--嬉笑怒骂； C．吊以轻心--掉以轻心，Ｄ口蜜腹箭--口蜜腹剑，山青水秀--山清水秀。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对 比理解记形近字。

本题难度：简单

3、语言运用题  仿照下面的句子，另写两句话（4分）
没有真挚的情感，就不会有真正的情谊；没有丰富的情感，就不会有对理想的憧憬；????????????????????，???????????????????????????；
???????????????????????，????????????????????????????????。

参考答案：没有细腻的情感，就不会有真切的感受；没有高尚的情感，就不会有

本题解析：这是语用类仿写训练。学生根据要求，仿写句子。要求仿写句式要相同或相似；内容设计要相关，这里学生要仿出“没有……就不会有……”句式；内容设计要有一定的逻辑性，仿写合理即可。

本题难度：一般

4、单选题  【题文】下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是：
A．从1936年创作《五月的鲜花》开始，光年的诗就和时代风云、人民命运休戚与共。
B．据报道，人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品，虽然仍保留了几篇，但舆论已是沸反盈天，仿佛这民族的脊梁就此折断。
C．对于这个问题，他一会说是，一会说不是，真是莫衷一是。
D．慰问组每到一处都嘘寒问暖，和百姓拉家常、聊生活，无所不至的关怀让贫困户备受感动。

参考答案：【答案】：B

本题解析：【解析】
试题分析：A休戚与共，指福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同。用于人与人或集体与集体之间。C莫衷一是，不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法，主语应是多人。D无所不至，贬义词，指没有什么坏事做不了的，应改为“无微不至”。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
考点：正确使用

本题难度：一般

5、单选题  【题文】下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（   ）
A．倜傥惆怅啁啾稠人广众绫罗绸缎
B．俳谐扉页徘徊流言蜚语成绩斐然
C．啜泣拾掇点缀气息

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般