1、语言运用题  　　“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100个字内）
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2、单选题  下列词语中加点字注音无误的一项是（????）
A．鹧鸪（zhèɡū）荻（dí）花浣（huàn）女惩创（chuāng）
B．訇（hōng）然蛤（há）蟆纶（guān）巾菲（fěi）薄
C．惘（wǎng）然长歌当（dāng）哭怅嗟（jiē)贾人（gǔ）
D．蹊（qī）跷装模（mó）作样　幽咽（yè）暮霭（ǎi）

3、单选题  下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是???????????????????（???）
A．那些保健品柜台的推销员们,身穿白大褂,正襟危坐在各种令人眼花缭乱、高深莫测的仪器后面,让你错以为是医院里前来义诊的医务工作者。
B．中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
C．美国电影大片《功夫熊猫》在中国播出，它采用现代科技并融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
D．2008年度诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒?克莱齐奥，他的作品的主人公都是一些与主流社会格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。

4、语言运用题  下面是一则新闻短评，请你结合文字的核心内容为这则短评拟写一个恰当的标题（不超过15字）（4分）
考场变成游园、写字姿势要测评、揉泥巴跳拉丁算考试……今年年初，郑州市部分小学的期末考试一改传统模式，推出了花样繁多的“另类考试”。（1月23日《中国青年报》）孩子的成长需要“书香”，但也离不开书本外的知识与技能。素质教育的根本宗旨是要提高学生的综合素养，涵盖方方面面，这就要求教育构建多元化的评价体系，从而让孩子体验并获得成功的快乐。
当然，课程的设置及考试，并非一个老师及一个学校乃至一个地区所能决定与左右的，需更高层次的谋划设计。而作为学校，是教育改革的前沿阵地，必须要有锐意改革创新的精神，多倾听孩子的心声，从改革课业结构、考试模式入手，使教学与考试能更具人文情怀，更有益于孩子的成长，进而推进民族的进步与复兴。
教育改革要在“行”上多下功夫，开设多元化的偏重实践性课程，给孩子更大的选择余地与空间，彻底打破一“书”独大的现状，从而推动评价方式的多样性，使每个孩子都能得到更好的个性化发展。

5、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是???? [???? ] A．坐落／各行其是／闲情逸致／万事俱备，只欠东风????
B．掣肘／无耻滥言／拾人牙慧／看菜吃饭，量体裁衣????
C．精湛／颠扑不破／为虎作帐／千里之堤，溃于蚁穴????
D．秉性／侧目而视／大气晚成／艳若桃李，冷若冰霜