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1、语言运用题 【题文】某学校请来了年逾七旬的王教授给大家讲关于文学创作方面的报告,在他讲完之后,主 持人讲了一段话,其中有四处词语用得不够妥当,请找出来并修改。(4分)
刚才王教授的一番话点醒了我们这些梦中人,他的讲话真能起到抛砖引玉的作用,使我们受益匪浅。王教授不顾自己身体有病,在行将就木之时,给我们做出了如此精彩的指导,让我们用热烈的掌声表示感谢吧。相信王教授在将来仍然会为培养我们略尽绵薄之力,让我们相信:文学能温暖人生,人生能收获诗意。在此我提出殷切期望,让我们共同祝愿王教授身体健康!
(1) 改为
(2) 改为
(3) 改为
(4) 60; 改为
2、语言运用题 用一句话概括下列文字的主要内容。(不超过40个字)(4分)
2月19日,三幅巨型奥运村鸟瞰图在中轴路上一亮相,立即有许多人驻足欣赏。最大的一幅宣传画宽40米、高10米,围观的人禁不住伸手摸:“嘿,布的,跟真的一样。”负责喷绘宣传画的季先生告诉记者,宣传画的确是布的,之所以看起来跟照片一样,是因为用了电脑喷绘技术。这种“宣传布”织得很密,经过特殊处理,自洁性很好,布沾上灰尘后,下雨一冲刷就可以跟新的一样,基本不褪色。
季先生11年前曾经为亚运会画过宣传画。那时是几个人拎着油漆桶,爬上脚手架,在铁皮上按照画好的格子刷颜色。那种广告牌特别怕风吹雨打,很容易失真,而且不能复制。
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3、语言运用题 在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容句式对应,修辞方法相同。(6分) (1)弱者说,逆境是绊脚石,碰上它,会跌下失败的深渊; 强者说, , , 。 (2)强者说, , , 。 弱者说,桥是路的尽头,没有它,便会半途而废。
4、单选题 下列词语中没有错别字的一组是(?? ) A 恣意?联袂?煞风景?一叶瘴目 不见泰山 B 游弋?羁绊?附骥尾?万事俱备 只欠东风 C 嬉笑?干练?文诌诌?百足之虫 死而不僵 D 拖沓?害臊?座右铭?防民之口 胜于防川
5、单选题 下列句子使用的修辞手法,不同于其他各句的一项是(??) A.他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。 B.他没有叹一口气,只是把头向后转转,向右转转,又向左转转,并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。 C.到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚,用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 D.美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。
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