1、语言运用题  请仿照下面小诗的二、三句进行续写，不得改变写作对象。 心灵的灯
在寂静中光明
在热闹中熄灭
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参考答案：答案：（示例）在阅读中辉煌／在嬉戏中黯淡／在苦难中耀眼／在逸

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  【题文】请阅读以下材料，根据要求答题。（3分）
材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心哭泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。
材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年级段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊！”
用一句话概括以上材料的内容。

参考答案：【答案】规范学生的仪容仪表，不同学校有不同做法。

本题解析：【解析】
试题分析：两则材料属于相对型材料，都是谈学校对学生仪表的要求和采取的措施，材料一中的学校针对学生的仪表，采取了强制措施，而材料二的学校则采取了欲擒故纵的措施。由此可总结出题目的答案，就是在规范学生仪表方面不同学校采取的做法是不同的。考生要注意题干中“一句话”的要求。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，加点成语使用恰当的一句是??? ( ????)
A．她们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在巴塞罗那夺得四枚游泳金牌，雄辩地说明哀兵必胜。
B．巴西队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜。
C．他脾气太坏，动不动就暴殄天物，把屋子弄得乱七八糟。
D．姐姐性格孤僻，落落寡合，平时很少参加社交活动。

参考答案：
D

本题解析：
(落落寡合：跟别人合不来。符合语境。)

本题难度：一般

4、语言运用题  【题文】全民读书活动结束后，主办方准备向山区中小学生赠送《现代汉语词典》，策划在词典中放进两片书签。请你代主办方设计两片“书签”的内容。要求：每片书签内容与《现代汉语词典》或读书活动有关；至少运用一种修辞手法；每片书签字数在40字以内。（6分）
（1）                                                                                                                      
                                                          
（2）                                                      
                                                           

参考答案：【答案】
①一字一词有乾坤，一心一意见真章，泛舟在现代

本题解析：【解析】
试题分析：
解答本题首先要有关于“读书名言”的丰富的积累，如：“读万卷书，行万里路” “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”“书犹药也，善读之可以医愚”“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”等，然后要对语句进行恰当的解读。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、语言运用题   2004年度感动中国人物评选日前揭晓，刘翔、袁隆平等十人获感动中国人物奖，中国女排获感动中国特别奖。请仿照下面一则颁奖词，在刘翔和中国女排中任选一方，拟写一则颁奖词。（80字左右）

参考答案：刘翔：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录

本题解析：根据高考试卷传出的信息，仿句题的形式和内容都有了较大突破，出现了写串联词、连接词的新题型。设计这道题一是为了考察考生的语言运用能力，考生要将人物的事迹与精神完美结合才能答好题，二是为了对考生进行思想道德教育，引导学生学习先进人物的事迹。

本题难度：一般