参考答案：①逻辑错误，应删除“之一”②项结构混乱，去掉“不会减弱”。同

本题解析：本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。

本题难度：简单

2、单选题  在不同语体和语言环境中，对同一内容表达方式不同。请将“欢迎对方按时参加”的意思按限定条件表述：(6分,每小题3分)
（1）在商店的广告中：????????????????????????????????????????????????????????????
（2）在给兄弟单位的请柬中：????????????????????????????????????????????????????

参考答案：（1）欢迎您届时惠顾?????（2）敬请您届时光临指导

本题解析：无

本题难度：简单

3、语言运用题  阅读下面的文字，完成题目。（12分）
(1)其进锐者，其退速。《孟子-尽心上》
(2)学不躐①等也。《礼记·学记》
(3)读书之法，当循序而有常，致一而不懈，从容乎句读文义之间，而体验乎操存践履之实，然后心静理明，渐见意味。不然，则虽广求博取，日诵五车，亦奚益于学哉。”（朱熹（（学规类编》）
[注]躐：liè 超越。全句的意思是：学习不能超越次第，应循序渐进???
小题1:综合以上材料，概括共同观点。（3分）
小题2:请结合自己的学习实际，谈谈自己对这一观点的看法。（9分）

参考答案：
小题1:以上材料强调了循序渐进的重要性。
小题

本题解析：
小题1:
试题分析：第一段话“其进锐者，其退速”意思是说“前进太猛的人，后退也会快”；第二段话“学不躐等也”意思是说“学习不能超越次第，应循序渐进”；第三段话的意思强调的是学习“循序而有常”，综合三段话的内容，可概括出共同观点是强调的循序渐进的重要性。
小题2:
试题分析：本题要求考生结合自己的学习情况来谈观点。考生需要注意的是，看法要围绕“循序渐进、欲速则不达”展开，要结合自身的学习实际，言之有据，言之有序。

本题难度：一般

4、语言运用题  阅读下面的材料，回答问题。（5分）
比如阅读《孟子》，可以提出许多问题或题目：孟子主张“民为贵”，书中的哪些篇章发挥这个意思呢？孟子的理想中，把政治分为王道与霸道两种，两种的区别怎样呢？孟子认为“王道”并不难行，他的论据又是什么呢？诸如此类，难以说尽。善于读书的人，一边读下去，作为阅读的标的，辨识的头绪，或者初读时候提出一些，重读时候另外又提出一些。教学生略读，当然希望学生也能如此；但是学生习惯未成，功力未到，恐怕他们提不出什么，只随随便便胡读一阵了事，就有给他们提示问题的必要。教师宜取学生能力所及的问题，分量多少又得顾到他们的自修时间。
（1）请用一句话概括上述文字的观点。（2分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）请简要阐述你对上述材料的看法。（3分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：（1）教师应提示适宜的问题指导学生的略读。
（2）（

本题解析：本题考查“筛选文中的信息”和“评价文章的思想内容和作者的观点态度”考点，能力层次为分别为C和D，侧重“分析综合”“鉴赏评价”能力的考查。

本题难度：简单

5、单选题  下列词语中加点的字注音全都正确的一项是
A．金樽（zhūn）扁舟（piān）翩跹（xiān）纤尘不染（qiàn）
B．瑰怪（guī）蓟北（jì）干犯（gàn）钟鼓馔玉（zhuàn）
C．訇然（hōng）戏谑（nuè）剡溪（shàn）惊风乱飐（zhǎn）
D．薜荔（bì）瘴气（zhàng）鲜腆（xiǎn）摧眉折腰(cuī)

参考答案：D

本题解析：
试题分析：A项金樽zūn，纤尘不染xiān；B项干犯gān；C项戏谑xuè。从历年高考来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。

本题难度：一般