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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(六)
2017-01-19 15:25:40 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列每组读音全都不同的一项是(?)
A.搠倒/溯流而上洗漱/簌簌孤僻/癖好翼轸/缜密
B.艾蒿/ 篙子嗔目/ 瞠目甫畅/ 逋慢舟楫 /揖让
C.砧板/粘贴气概/慷慨泥淖/船棹锱铢必较/辎重
D.迄今/收讫田埂/哽咽 逾越/矢志不渝脑髓/随从


参考答案:B


本题解析:
试题分析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。
侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误


本题难度:一般



2、单选题  
选出下列各项中成语(或熟语)使用不规范的一项:()
A.足球比赛正在激烈的进行着,一个防守队员快步上前,抱住进攻队员,将其拉倒,而裁判对此熟视无睹。
B.美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。
C.一进家门,孩子们笑脸相迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都不翼而飞了。
D.他在出版了一部描写农民现状的小说《空魂》以后,便一发不可收,接二连三的完成了另外两部作品。


参考答案:
B


本题解析:
“危言危行”指讲正直的话,做正直的事。与文意不符。


本题难度:一般



3、单选题  【题文】下列各项,注音有误的一项是(  )
A.晦 huì 晦气诲 huì 诲人不倦


参考答案:


本题解析:


本题难度:简单



4、阅读题  用斜线(/)给下面一段文言短文断句。(限划8处)(4分)
天人之理一也人事尽至于无可奈何然后可以归于天譬如农夫之治田耕耘之功既至而遇水旱乃可曰天实饥之也今未尝力耕耘而望岁于天其可乎?
(宋?李纲《论天人之理》)


参考答案:天人之理一也/ 人事尽/ 至于无可奈何/ 然后可以归于天/


本题解析:
试题分析:试题分析文言断句为四川近年高考中新出现的题型,解答本题应首先明白语句大意,只有明白了大意才能对语句进行断句。当然还有一些取巧的方法可供借鉴:找名词、找动词、看标志、注意句式、注意修辞等。本题解答时注意“也”、“至于”、“然后”、“譬如”、“乃”、“今”等字词在句中所指内容。


本题难度:一般



5、单选题  下列词语中加粗字注音完全正确的一项是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">A.(bīn)临粗(guǎng)相形见(chù)(jiù)由自取 B.(zhì)肘(xiào)母博闻强(zhì)息以待(bǐng) C.(chéng)罚(dǎng)案短小精(gàn)长歌哭(dàng) D.(chì)热闻(fěi)殒身不(xuè)风姿约(chuò)


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



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