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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文提分技巧《语言文字运用》试题强化练习(2017年最新版)(八)
2017-01-24 21:40:00 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  【题文】右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法, 80字左右。(6分)


参考答案:【答案】示例:微风抚摸着孩子的面庞,阳光洒下一片和谐,不远处


本题解析:【解析】
试题分析:本题考查语言表达准确、生动,图文转换和正确运用常见的修辞手法的能力,能力层级为E级。仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子,描写的重点是小孩的表情、动作,体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、语言运用题  【题文】阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简明得体。(4分)

主持人:您能用一句话描述这幅画吗?
嘉宾:①                                                                 
主持人:老人为什么喃喃自语这句话?
嘉宾:②                                                                 
主持人:您觉得这反映了什么社会问题?
嘉宾:③                                                                 
主持人:④                                                               
嘉宾:最重要的是,还要常回家看看。


参考答案:【答案】示例:
① 一个老人对着镜子说:孩子们都忙……


本题解析:【解析】首先要观察画面内容,全面考虑画面中的要素,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。然后分析画面寓意,要联系现实,分析画面背后的内涵。思路:明确画中要素老人、镜子,明确最后嘉宾的“最重要的是,还要常回家看看。”一句揭示空巢老人孤独缺少关怀的主题。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



3、单选题  下列词语中没有错别字的一组是
A.娇纵戴高帽隐忍苟活迫不急待
B.踌蹰 出洋相如火如荼凭心而论
C.寒暄霓虹灯百无聊赖自行其是
D.遐想缔造者宽宏大量人情事故


参考答案:C


本题解析:(A项,急-及;B项,凭-平;D项,事-世)


本题难度:一般



4、单选题  下列各句中没有语病的一句是?????????(???)
A.遇以像世界杯这样的大赛,一旦提前一轮小组出线后,各支参赛队就要琢磨一下淘汰赛中选择对手。
B.湖南将加快环境保护的监查、监督力度,现在湖南已经形成环境监测网络,一旦出现问题就能立即依法进行查处。
C.该项目以声光电、影视成像,卡通动画、多媒体等手段模拟和再现动物原生态的生存环境,将分产生巨大魅力。
D.国务委员陈至立在安徽考察时强调,要牢固确立正确的教育观和先进的办学理念,大力推广义务教育均衡发展的经验。


参考答案:D


本题解析:(A、“一旦”后面不能接“后”,琢磨后面应该宾语“的问题”;B、“加快”与“力度”搭配不当;C、“多媒体”包括前面三项内容,不能形成并列。)


本题难度:一般



5、语言运用题  【题文】请为下面的漫画拟写题目(不超过8个字),并写出漫画寓意(不超过30个字)。(6分)


参考答案:【答案】 题目:盘根错节,人机难离
寓意:手机已植根于


本题解析:【解析】
试题分析:本题考查学生图文转换,情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种:描述内容,拟标题,品寓意。本题考查了两点:拟标题和品寓意。第一个拟标题可以从两方面入手:主题和主体。漫画的主体是“长了根须的手机和手”;漫画的主题是说现代人对手机的依赖。无论从哪方面都可以。第二个品寓意,要特别关注漫画中的文字和夸张变形的部分。这幅漫画的夸张部分就在于“手机”和“手”相连的“根须”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



Tags:高考 语文 语言文字运用 题库 知识点 汇总 高中
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