1、阅读题  ??????? 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意?常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
1、对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ）
A、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。接纳）
B、瞋目视项王（睁开眼睛）
C、项王按剑而跽曰（长跪）
D、沛公之参乘樊哙者也（站在车右担任警卫的人）
2、比较下列两组句子中加粗词语的意义，判断正确的一项是（??????）
①项王按剑而跽曰
②而听细说，欲诛有功之人
③臣死且不避，卮酒安足辞
④若属皆且为所虏
A、①与②相同，③与④相同
B、①与②不同，③与④相同
C、①与②相同，③与④不同
D、①与②不同，③与④不同
3、下列句中加粗词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是（??????）
A、头发上指
B、此亡秦之续耳
C、拔剑撞而破之
D、沛公今事有急
4、请翻译划线句子。
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
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5、在矛盾斗争中刻画人物是《史记》的艺术特点之一，请结合以上所选文段简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。（不少于30字）
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参考答案：1、B
2、D
3、A
4、那秦王有虎狼一

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面问题。
曹彬字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
五年，使吴越，致命讫即还。私觌①之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”
七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀李煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣， 卒赖保全。
初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”
咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。????????????????????????????????????????????????（取材于《宋史·曹彬列传》）
【注】①觌（dí）：相见
小题1:下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（????）
A．遂受而籍之衣柜籍:登记造册
B．太祖典禁旅典：主管，掌管
C．副帅潘美预以为贺预：参与，加入
D．仍赐白金万两仍：于，又
小题2:下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是（ ?????）
A． 以百玩之具罗于席吴越人以轻舟追遣之
B．观其所取一无所受
C．汝何故疏我吾何功哉
D．彬之总师也上临哭之恸
小题3:对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（??????）
A．使吴越，致命讫即还
出使吴越，传达旨意完毕即刻返回
B．吾终拒之，是近名也
我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声
C．请煜入宫治装
请李煜进入宫殿收拾行李
D．上觉，遽诘所以
皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故
小题4:下列的理解和分析，不符合文意的一项是（????）
A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。
B．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。
C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。
D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。
小题5:文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。（4分）

参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:
试题分析：解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。D项的“预”在这里是“提前，预先”之意。
小题2:
试题分析：解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。本题中，A项的两个“以”都是介词，前“以”翻译为“把”，后“以”翻译为“用、凭借”；B项的两个“所”都是结构助词，属于“所V”结构，把动词变为名词性结构；C两个“何”都是疑问代词，翻译为“什么”；只有D项的两个“之”虽都作助词，但意义不同：前一个“之”用于主谓之间，取消句子独立性，译为“……的时候”，后一个“之”在谓语和补语之间，翻译为“得”，“哭得悲痛”。
小题3:
试题分析：解答此题，可将各选项的译文代入原文，考察其是否合乎上下文语境。不难发现，B项原本应是判断句，而且下文说曹彬“遂受而籍之以归”，此项的解释显然不合文意。原来，此处的的“近名”是“追求名声”之意。
小题4:
试题分析：解答此类题目，要将各选项内容同原文仔细对照，尤其要注意命题者在时间、人物、地点、将然或已然、必然或或然等等方面设置的“陷阱”。此题还要注意题干要求的是选出的是“不符合文意的一项”，切莫让“惯性思维”害了自己。各项逐一对照之后，发现D项的理解和分析有误，选项所说“心存戒备”“有所防范”，在原文中并无此意，原文是太祖器重他，不断委他以重任。
小题5:
试题分析：解答此题，要先弄懂上下文。上文讲到当副帅潘美预先祝贺曹彬得到太祖将任命其为“使相”时，曹彬就预料到太祖还将让他平定太原；此时预言成真。知道了这点，答案就容易得出了。
【参考译文】
曹彬字国华，是真定灵寿人。其父曹芸，任成德军节度都知兵马使。曹彬出生周岁时，他的父母把各种玩具排放在桌子上，看他取什么。曹彬左手拿干戈，右手抓俎豆，过一会儿又拿一方印，其他的不屑一顾，人们都感到惊异。
显德五年，出使吴越，传达完使命就回朝。私下相见之礼，一点也不接受馈送，吴越人乘轻舟追送给他，以至再四，曹彬还是不接受。过一会儿，他说：“我（如果）最终拒绝他们，就是近于邀名啊。”于是接受下来回来登记，全部送给官府。
当初，太祖管领禁兵，曹彬中立不偏不倚，没有公事从不登门，群居宴会，也很少参预，从此被器重。建隆二年，从平阳被召回朝，太祖对他说：“往日我常想亲近你，你为什么总是疏远我呢？”曹彬叩头谢罪说：“我是周室的近亲，又忝任宫内职务，端正做官，还怕有过失，哪里敢妄自结交呢？”
乾德七年，讨伐南唐。长期的围城中，曹彬常常缓攻，希望李煜能归降。城即将攻克时，曹彬忽然称疾不处理事务，诸将都来探病。曹彬说：“我的病不是药石能治好的，只要诸公诚心立誓，克城之日，不妄杀一人，就会自动痊愈。”诸将答应下来，一起焚香立誓。第二天，病情稍微好转。再过一天，金陵城被攻陷。李煜与他的大臣们一百多人到军营请罪，曹彬安慰他，用贵宾礼接待他，请李煜入宫换装，曹彬只派几个骑兵等在宫门外。部下暗地对曹彬说：“李煜入宫如有不测，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜向来懦弱不能果断，既然已经投降，一定不会自杀。”李煜的君臣，最终赖以保全。
当初，曹彬统领军队，太祖对他说：“等攻克李煜后，任命你为使相。”副帅潘美预先向他祝贺。曹彬说：“不是这样，这次行动，仰仗天威，遵照朝廷谋略，才能成功，我又有什么功劳呢？何况使相是极品呢？”潘美说：“怎么说呢？”曹彬说：“太原没有平定啊。”回朝后，献俘虏。太祖对他说：“本来要授任你为使相，但是刘继元没有攻灭，暂且稍微等待一些时候。”听见这句话后，潘美偷看着曹彬微笑。太祖发觉后，于是责问他为什么发笑，潘美不敢隐瞒，于是按实情回答。太祖也大笑起来，于是赐给曹彬钱二十万。曹彬退朝后说：“人生何必作使相，好官也不过多得些钱罢了。”
咸平二年，生病。真宗亲自看望，亲手替他和药，又赐他白金万两。六月去世，终年六十九岁。真宗亲自致祭痛哭。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面文段，完成下面小题。
甲
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
乙
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
小题1:下列句子中加点词语解释有误的一组是（）(2分)
A．考之行事，稽其成败兴坏之纪考察
B．新沐者必弹冠，新浴者必振衣洗头
C．自令放为句末语气词，表疑问
D．通邑大都，则仆偿前辱之责同“择”，选择
小题2:下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）(2分)
A．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。/众人皆醉我独醒，是以见放
B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎/仆诚以著此书，藏之名山，传之其人
C．然此可为智者道，难为俗人言也/不足为外人道也
D．惜其不成，是以就极刑而无愠色/渔父莞尔而笑，鼓枻而去
小题3:下列对文段的叙述和赏析,不正确的一项是()(2分)
A．《报任安书》采用书信体的形式，对朋友展示自己生死抉择时内心的矛盾和痛苦。《渔父》采用寓言对话体的形式，通过两人的对话，展开思想交锋，真实地反映了屈原的思想，表现了他崇高的人生追求。
B．选文乙着重记叙了屈原与渔父的两次问答，第一次对话揭示出屈原的悲剧是性格悲剧；第二次对话突出了屈原的高洁品质，屈原在政治理想破灭后，紧紧地抱着诗的理想而死，死得美，死得浪漫。
C．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵，是我们的精神榜样。
D．从上述两个文段中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛感情，也能体会到屈原对生命的意志和尊严的诠释。司马迁和屈原树立了两种人格榜样：一个择生，一个择死，一个以生践志，一个以死明志，对后世知识分子产生了巨大影响。
小题4:翻译文中有下划线的句子（6分）
①亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言
②安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:C

本题解析：
小题1:略
小题2:略
小题3:略
小题4:略

本题难度：一般

4、单选题  下列各项与例句中“之”字的用法不相同的一项是 [???? ] 例句：永和九年，岁在癸丑，暮春之初
A．虽无丝竹管弦之盛
B．犹不能不以之兴怀
C．会于会稽山阴之兰亭
D．或取诸怀抱，悟言一室之内

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  孟子之平陆，谓其大夫曰：“子之持戟之士，一日而三失伍（失职），则去之否乎？”曰：“不待三。”“然则子之失伍也亦多矣。凶年饥岁，子之民，老羸转于沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣。”曰：“此非距心（大夫的名字）之所得为也。”曰：“今有受人之牛羊而为之牧之者，则必为之求牧与刍矣。求牧与刍而不得，则反诸其人乎？抑亦立而视其死与？”曰：“此则距心之罪也。”
他日，见于王曰：“王之为都者（治理都邑的人），臣知五人焉。知其罪者，惟孔距心。”为王诵之。王曰：“此则寡人之罪也。” (《孟子·公孙丑下》)
9．孟子以放牧牛羊作比，批评孔距心，对孟子的意图理解正确的一项是（3分）（???）
A．指出孔距心的能力太差，只能干牧羊之类的事情。
B．如果自己做不好就应当让更有才能的人来做。
C．如果是自己不能自做主张，为什么不辞职？
D．国君有责任，难道你自己就没有一点责任吗？
10．文章最后说孟子“为王诵之”，“诵”在这里的意思是“陈述”。根据原文回答：孟子向王陈述了什么？他陈述的目的是什么？（3分）
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参考答案：9、D
10、陈述内容：孔距心没有尽到自己的责任，在凶

本题解析：孟子到了平陆，对那里的长官（孔距心）说：“如果你的卫士一天三次擅离职守，开除不开除他呢？”孔距心说：“不必等三次。（孟子说：）“那么您失职的地方也够多的了。荒年饥岁，您的百姓，年老体弱抛尸露骨在山沟的，年轻力壮逃荒到四方的，将近一千人了。”孔距心说：“这个问题不是我能够解决的。”孟子说：“假如现在有个人，接受了别人的牛羊而替他放牧，那么必定要为牛羊寻找牧场和草料了。如果找不到牧场和草料，那么是把牛羊还给那个人呢，还是就站在哪儿眼看着牛羊饿死呢？”孔距心说：“这是我的罪过。”往后的某一天，孟子朝见齐王说：“大王的地方长官我认识五个，能认识自己罪过的，只有孔距心。”（孟子）给齐王复述了一遍他与孔距心的谈话。齐王说：“这是我的罪过啊。”

本题难度：一般