1、阅读题  阅读下面的文言文
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父为县吏，得罪于县令，收将杀之。恢年十一，常俯伏府门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢弹奏调、阜，并及司吏校尉。?。宪弟夏阳侯瑰欲往见恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是严令诸州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰①挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
①????????????????????????????????????丧服
小题1:下列对句中加点字的解释，不正确的一项是（?）
A．恢皦不污于法皦：（保持）清白
B．上以义自割割：断绝和国舅们的关系
C．瑰欲往见恢，恢谢不与通谢：道歉
D．恢门生何融等上书陈恢忠节陈：陈述
小题2:下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“正直性格”的一组是（?）
①永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法
②（恢）闭户精诵，不交人物
③杨政数众毁恢，后举政子为孝廉
④宪兄弟放纵，而忿其不附己
⑤恢劾奏调、阜，并及司吏校尉
⑥????恢门生何融等上书陈恢忠节

A．①③⑤
B．①③⑥
C．②④⑤
D．③⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．乐恢的父亲因得罪县令而被拘谨将杀，十一岁的乐恢昼夜痛哭，县令听到后很同情他，就放出了他的父亲。
B．在本郡做官时，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧，此事说明乐恢胆大心细，很重情义。
C．郡太守第五伦取代牟融为司空时，因为乐恢和他是同郡人，所以乐恢在推荐了杜安之后坚决请退。这表现了他耿直的一面。
D．河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾，结果劝谏不成，自己反遭迫害。
小题4:
阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴诸公多其行，，连辟之，遂皆不应。
译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????
⑵恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题（14分）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将。　　
齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。令鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。　　
注：①[遂邑]令山东宁阳县。②[柯]齐邑，今山东阳谷县阿城镇
小题1:解释下列句中划线词语（4分）
（1）献遂邑之地以和?（2）曹沫三战所亡地
（3）欲倍其约???????（4）齐桓公许与鲁会于柯而盟
小题2:将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”（3分）
（2）既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。（4分）
（3）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”（3分）

3、阅读题  阅读下文，回答问题。
王徽之
徽之字子猷，性卓荦不羁，为大司马桓温参军，蓬首散带，不综府事，又为车骑桓冲骑兵参军，冲问：“卿署何曹？”对曰：“似是马曹。” 又问：“管几马？”曰：“不知马，何由知数！”又问：“马比死多少？”曰：“未知生，焉知死！”尝从冲行，值暴雨，徽之因下马排入车中，谓曰：“公岂得独擅一车！”
时吴中一士大夫家有好竹，欲观之，便出坐舆造竹下，讽啸良久。主人洒扫请坐，徽之不顾。将出，主人乃闭门，徽之便以此赏之，尽欢而去。尝寄居空宅中，便令种竹。或问其故，徽之但啸咏，指竹曰：“何可一日无此君耶！”尝居山阴，夜雪初霁，月色清朗，四望浩然，独酌酒咏左思《招引诗》，忽忆戴逵。逵时在剡，便夜乘小船诣之，经宿方至，造门不前而反。人问其故，徽之曰：“本乘兴而行，兴尽而反，何必见安道邪！”雅性放诞，好声色，尝夜与弟献之共读《高士传赞》，献之赏井丹高洁，徽之曰：“未若长卿慢世也。”其慠达若此。时人皆钦其才而秽其行。
后为黄门侍郎，弃官东归，与献之俱病笃。时有术人云：“人命应终，而有生人乐代者，则死者可生。”徽之谓曰：“吾才位不如弟，请以余年代之。”术者云：“代死者，以己年有余，得以足亡者耳。今君与弟算俱尽，何代也！”未几，献之卒，徽之奔丧不哭，直上灵床坐，取献之琴弹之，久而不调，叹曰：“呜呼子敬，人琴俱亡！”因顿绝。先有背疾，遂溃裂，月余亦卒。?????????????????????????????????????????（选自《晋书·王徽之传》）
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ??）
A．性卓荦不羁，为大司马桓温参军???卓荦：特出
B．逵时在剡，便夜乘小船诣之，经宿方至???经宿：一整夜
C．时人皆钦其才而秽其行???秽：污浊
D．今君与弟算俱尽，何代也???算：年数，寿数
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（??）
A．①或问其故，徽之但啸咏??? ②当与秦相较，或未易量
B．①何可一日无此君耶??? ②吏呼一何怒，妇啼一何苦
C．①而有生人乐代者??? ②诸君而有意，瞻余马首可也
D．①则死者可生??? ②于其身也，则耻师焉
3．以下六句话分别编为四组，全都属于表现王徽之不拘礼法的事实的一组是(?? )
①性卓荦不羁，为大司马桓温参军，蓬首散带，不综府事 ②时人皆钦其才而秽其行 ③徽之因下马排入车中，谓曰：“公岂得独擅一车！”④尝寄居空宅中，便令种竹 ⑤主人洒扫请坐，徽之不顾 ⑥取献之琴弹之，久而不调
A．①②⑥????? B．①③⑤????? C．③④⑤????? D．②③④
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(?? )
A．王徽之生性高远而不合群，不受羁绊。担任大司马桓温的参军，常常蓬着头，衣带散乱，根本不管府中的公事。
B．王徽之见吴中有一士大夫家长着一片好竹，未经人家许可便径自前去观赏。主人洒扫庭院请他坐下，徽之也不回头看他一眼。主人一怒之下便关上门赶他出去，徽之方才扫兴地离开。
C．王徽之和王献之不幸一同染上重病后，他自认为自己的才能和地位不如弟弟，因此 宁愿用自己的死换得弟弟活下来；弟弟死后，他痛苦不堪，病情加重，不久便去世了。由此可见他们兄弟二人感情的深厚。
D．王徽之清高孤傲，不拘礼法，其实他的感情世界是非常丰富的。本文以典型事例写人物性格，生动而具体。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①尝从冲行，值暴雨，徽之因下马排入车中，谓曰：“公岂得独擅一车！”
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②雅性放诞，好声色，尝夜与弟献之共读《高士传赞》。
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4、阅读题  阅读下面的文言文，完成后题。
　　徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，欲摭其罪，无所得乃已。出为湖广左参议，迁河南右参政。陕西饥，当转粟数万石。恪以道远请输直，上下称便。
　　弘治初，历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝赐书诫王。河徙逼开封，有议迁藩府三司于许州者，恪言非便，遂寝。四年拜右副都御史，巡抚其地。
　　故事，王府有大丧，遣中官致祭，所过扰民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又复之。恪请如先帝制，并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行。户部督逋急，恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可，乃止。
　　恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金赆，挥之去。至则值岐王之国，中使携私盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣进用，宜出廷推，未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进，请赐罢黜。”帝慰留，乃拜命。势要家滥索工匠者，悉执不予。十一年考绩入都，得疾，遂致仕，卒。 （选自《明史·列传第七十三》，有删改）
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．成化末年，王府有大丧，朝廷派中官致祭，经过之处骚扰百姓。皇帝即位，恢复过去的做法，就地派王府承办。
B．徐恪上奏，请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，这些事经过讨论大多得以施行。
C．御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述五点理由反对，此事最终被罢止了。
D．徐恪被调任南京工部右侍郎。他以“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜。皇帝宽慰挽留，他才接受任命。

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。
　　汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？”我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辨也。
　　故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣，而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也；虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（节选自《逍遥游》）
1．下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．穷发之北有冥海者——穷发：不毛之地
B．而宋荣子犹然笑之——犹然：喜笑的样子
C．行比一乡——行比：行为比得上
D．未数数然也——数数然：急迫用世、谋求名利的样子
2．下列句式特点与“彼且奚适也”不同的一项是（???? ）
A．之二虫又何知
B．背负青天而莫之夭阏者
C．安能以身之察察
D．彼且恶乎待哉
3．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（???? ）
A．第一段假托古人的话，再一次形象地描绘了鲲鹏的神奇变化，以及大鹏展翅南飞的雄奇壮观，再一次描写了小鸟对大鹏的讥笑。这是《庄子》中常见的“重言”手法。
B．文中提出的“小大之辩”，是对“大”的肯定，对“小”的否定。说明在“有所待”上，斥鴳就不如鲲鹏。
C．文章采用先述后议、先破后立的写作顺序，从自然界引申到人类社会，阐明逍遥游的境界，点明全文的主旨。
D．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
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（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
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