1、语言运用题  【题文】下面是“中国网民文化节”活动的标志，请从构形的角度说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过60字。（4分）

答：                                                                         
                                                                               

参考答案：【答案】标志整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务

本题解析：【解析】略

本题难度：一般

2、单选题  下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这两个企业原来关系密切，好得不可开交，但是自从资金拆借问题闹僵了之后，关系就紧张了。
B．美国次贷危机引发的经济危机，使得华尔街很多高级白领改弦易辙，纷纷向中小企业投递求职信。?
C．为了搭上展览的末班车，他的摄影作品只好缩小尺寸以符合要求，他自嘲这叫“削足适履”。
D．赵匡胤为了防止部下拥兵自重，形成尾大不掉之势，建国之初就用“杯酒释兵权”之法稳稳掌控了军队。

参考答案：A

本题解析：A（不可开交：纠缠在一起，没法解开。形容无法摆脱或了结。用此搭配不当，应该用在动词之后，不应作形容词补语）

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】概括下面材料的主要信息。（不超过10个字）（4分）   
美国田纳西州范德比尔特大学的研究人员对5500多名10至11岁的孩子进行调查发现，如果一周吃3次快餐，学生成绩会显著下降。其中，一些常吃快餐的孩子在读写和计算上的成绩会比平均成绩低16％。即使剔除父母收入水平、种族、孩子的体重等因素，这一结论也能成立。进行该研究的托宾博士表示，快餐食品营养不均衡，可能导致孩子的认知能力和计算能力下降，从而影响学习成绩。
                                                                        

参考答案：【答案】（快餐、影响、成绩各1分，语意通顺1分。）

本题解析：【解析】压缩题的关键策略是学会删除多余信息，如重复性信息、列举性信息、比较性信息、描写性信息、非主干信息等，要抓关键词、关键句，删繁就简，去次留主，组织好语言，既要把“点”答全，又要不超过字数。解题的方法就是要抓核、分层、明度、懂法。本题陈述主义对象是孩子吃快餐，主要内容是成绩下降，影响学习。所以整合为“吃快餐影响学生成绩”。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、语言运用题  分别写出下列划横线的词语的词性。（4分）
⑴议论文是以①逻辑为基石②、以证据为结构、以说服③读者接受观点或采取行动（或者④两⑤者兼而有之）为写作意图的文章。
①以????????②基石??????????③说服???????????④或者??????????⑤两???????
⑵思想是美丽①的，思想成就了我们②人类的③伟大。
①美丽 ??????????②我们 ???????????③的 ??????????

参考答案：⑴①介词?②名词?③动词?④连词?⑤数词?⑵①形容词??②代

本题解析：
试题分析：本题考查词语的词性。这是语言基础知识，平时学习应有意识分类掌握。

本题难度：一般

5、语言运用题  　　请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。
　　童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
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参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般