1、语言运用题  新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。
　　新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
点评：?????????????????????????????????????????_________________________????????? 。

参考答案：“爱心大巴”受猜疑，学子“爱心”变“伤心”，试问，是什么让“

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  【题文】文中三个句子都有语病，请找出并修改。（3分）
①会议开幕式在学校体育馆举行，当曼德拉精神焕发、笑盈盈地出现在主席台上时，使得台下群众一片欢腾、雀跃。②欢呼声像一阵阵热浪激荡着整个体育馆，掌声和欢呼声长时间经久不息。③曼德拉频频招手致意，在群众的欢呼声中发表主旨讲话，阐述了新南非政府将以《重建和发展计划》建设南非，解决广大人民所关心的住房、水电、教育、就业等。

参考答案：【答案】（3分）①缺主语，去掉“使得”二字。②语意重复，去掉

本题解析：【解析】
试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻 辑等。第一句成分残缺，缺少主语；第二句，语义重复，故需去掉一个；第三句，成分残缺，缺宾语，故需添加宾语“问题”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】高三学生安晴因事到办公室向班主任李老师请假。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）
安晴：①                           
李老师：是安晴呀，怎么这个时候请假？
安晴：②                           
李老师：病情严重吗？如果不太严重的话，最好不要耽误功课。
安晴：③                           
李老师：哦，那好吧。请假条拿来，我给你签字。你抓紧时间到医院看一下。
安晴：谢谢老师。
李老师：④                           
安晴：不用了，老师。我已给妈妈打过电话了，她在学校门口接我。老师再见。
李老师：路上小心，再见。

参考答案：【答案】
①李老师（班主任）好！我想请假。
②老

本题解析：【解析】
试题分析：这是一段情境对话，可以通过对话和问答来合理地推断出上句或下句的内容。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、阅读题  补写出下列句子中的空缺部分。（7分）
（1）???，愿乞终养。?????????????????????????????????????? (李密《陈情表》)
（2）寄蜉蝣于天地，???。??????????????????????????????（苏轼《赤壁赋》）
（3）???，彩彻区明。????????????????????????????????（王勃《滕王阁序》）
（4）穷且益坚，???。????????????????????????????????（王勃《滕王阁序》）
（5）男女思念之情是古代文人笔下常见的题材，如宋代词人???写的《鹊桥仙》中表达男女情感不受时空限制的词句：“???，又岂在朝朝暮暮！”柳永的《蝶恋花》中表达他对女友一往情深的是诗句是：“???，为伊消得人憔悴。”

参考答案：(1) 乌鸟私情?? (2) 渺沧海之一粟?????????

本题解析：无

本题难度：简单

5、单选题  下列加点词不同于其他三项的一项是（?????）
A 外无期功强近之亲??????? B 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
C 南取汉中，西举巴蜀????? D 请略陈固陋。

参考答案：D

本题解析：A名词作状语，在家外B名词作状语，当面C名词作状语，向南，向西D形容词作名词，固塞鄙陋的意见

本题难度：一般