1、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨， 洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。
小题1:赏析本诗第二联中数词运用的妙处。（3分）
小题2:诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。（4分）

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 春 思
贾 至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 1．前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？
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2．有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。
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3、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成问题。 早春寻李校书
元稹
款款春风澹澹云，柳枝低作翠笼裙。
梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。
带雾山莺啼尚早，穿沙芦笋叶才分。
今朝何事偏相觅，缭乱芳情最是君。 　　【注】缭乱：激发，撩动。
1.本诗写景生动形象，景物如在眼前，试对写景手法进行赏析，请写出两种。
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2.作品抒发了诗人哪两种感情？二者的关系是什么？
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4、阅读题  古代诗歌阅读分阅读下面这首词，完成后面题目。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
小题1:词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。(5分)
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
小题2:最后一句运用了什么表现手法？请简要赏析。(6分)
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、阅读题  阅读李贺《李凭箜篌引》，完成（1）~（3）题。 李凭①箜篌引② 　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
　　[注]①李凭：中唐时著名的音乐家，擅长弹箜篌。②箜篌引：乐府旧题。
（1）下列诗句中加粗词解释不当的一项是（???? ）
A．吴丝蜀桐张高秋——张：弹奏
B．空山凝云颓不流——颓：崩塌
C．十二门前融冷光——融：消融
D．石破天惊逗秋雨——逗：引
（2）对下列诗句内容解说不当的一项是（???? ）
A．“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝，适于做弦；“蜀桐”是指四川所产的桐木，是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。
B．“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门；“二十三丝”是指箜篌的弦数，此处代指乐声。
C．“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力，现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写，写出了乐音的神奇魅力。
D．“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠，这两句形容音乐的感人至深。
（3）对本诗的艺术手法分析不当的两项是（???? ）
A．前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后写人，这样，突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。
B．第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。
C．第七、八句起到篇终，诗人由远及近，借助丰富的想像力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。
D．结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果。
E．这首诗最大的艺术特点是想像奇特，通过对乐声及其效果的摹绘，借助诗人自我感受的直接描述，构成赏心悦目的艺术境界。