1、语言运用题  按要求补写文段中空缺的句子，使上下文衔接连贯。（4分）
诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界，即把自己内心的主观世界融进诗歌的客观世界中去。例如后人读李后主的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，若添加进去若干属于自己的东西，就可以使得“问君能有几多愁”的“愁”不再称为?①?，而变成了苏轼被贬黄州的失落，?②?，李清照丧夫之后的凄凉。

参考答案：①亡国之君的哀怨（要求对诗句思想感情把握准确）（2分）

本题解析：无

本题难度：一般

2、单选题  【题文】．下列词语中，有两个错别字的一组是                                                             （   ）
A．掩埋掩耳盗铃淹没淹没无闻
B．追溯溯流而上朔望朔风凛冽
C．瓢窃瓢泼大雨飘泊虚无飘缈
D．诱惑循循善诱秀丽锦秀河山

参考答案：【答案】．C．瓢——剽、“飘渺”或“缥缈”

本题解析：【解析】A．淹没——湮没；D．锦秀——锦绣）

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，没有错别字的一项是
A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。
B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩渺的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。
C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛、
D．世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！

参考答案：C

本题解析：此题考查识记现代汉语普通话的字形。
A项中“微言大意”应为“微言大义”。B项中“浩缈”应为“浩渺”C项中“纷烦”应为“纷繁”。

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是
A．我们的生活水平逐渐提高，我们的国家日益繁荣昌盛，但我们的事业任重道远。
B．姑娘们一下车，“啊，女排！”不知谁嚷了一声，顿时，旅客、港澳同胞、车站服务员蜂拥而上，纷纷争拍摄，请签名。
C．那年长达三个多月的洪灾，直接经济损失逾千亿元，对灾区经济的影响无可非议，但同时也为艰难运行中的我国经济带来机会。
D．这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。

参考答案：．B

本题解析：（A“事业”与“任重道远”搭配不当；C与形近义近的“无可厚非”混淆了；D与形似义近成语混淆，应该用“无懈可击”）

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中加粗的字，每对读音都不相同的一组是?? [???? ] A．芳菲／菲薄???? 狙击／拮据??????金瓯无缺／呕心沥血
B．背篓／背阴???? 乘机／惩罚??????毁家纾难／自出机杼
C．薄饼／薄面???? 伺候／伺机??????笑语朗朗／书声琅琅
D．坊间／牌坊???? 强劲／干劲??????不卑不亢／引吭高歌

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单