1、阅读题  阅读下面的内容，完成下面3题
钱学森的感召
王童
我不是科学领域里的人，自然也谈不上对钱学森先生在这方面有什么认识。但若说到对钱学森彻底的不熟悉、不明白也不完全尽然，因钱学森所从事的火箭导弹事业，从幼年时就牵动了我的情怀。为此，不学理科的我还专门订阅过多年的《航空知识》。我现存有《钱学森手稿》和《钱学森实录》两部书。记得20多年前，我还看过一本介绍钱学森的小册子，当时就被他的传奇经历所深深吸引。后来，这本小册子被一位工厂的科研人员借去而未归还，借书人对我说“我们这一代人都对钱学森深感敬佩” 。??????????????
在钱学森哀悼日的这几天里，媒体谈到了他诸多的功绩荣誉，却唯独忘了一个最重要的奖项——“小罗克韦尔奖章”。“小罗克韦尔奖章”是国际理工研究所于1982年设立的最高奖赏，每年授予至多3位在国际理工界有极高声望的科学家，同时入选“世界级”科技与工程名人录，这亦是现代理工界所能入选的最高荣誉等级。到目前为止，世界上仅有16名现代科技专家获得了“世界级科技与工程名人”称号，钱学森是其中唯一的中国学者。这样一枚重要的奖章被人们忽视掉，又意味着什么呢？据说，钱学森曾言他不稀罕外国的奖赏，也拒绝再去美国以一洗前耻。可见，当年美国政府对他迫害，在他是有着怎样的刻骨铭心。
一个对美国军事工业——大力神火箭的研发、乃至到今天航天飞机的穿梭都做过杰出贡献的科学家，到头来却被他服务过的貌似民主的政府所迫害，的确让人难以接受。5年的软禁,15天的监狱,这是让人窒息的日子,那时是“麦卡锡主义”猖獗的年代，其迫害的黑手连给美国及全世来源:91考试网界人民带来一连串欢笑的卓别林也没放过。钱学森有幸回到了祖国，还引领中国的导弹火箭飞向了太空，这是中国之幸，自然也就成了曾经敌手美国的担忧。美国当年的海军次长金布尔说“钱能抵上5个师”，其实钱学森的作用不只抵5个师，而是为中国国防建立起了一道防御屏障，这是几个方面军也做不到的。钱学森让贫弱的中国在导弹火箭领域里急速赶上了美苏的步伐，实让海外人士瞠目结舌。这就如同一个魔方游戏，昔日的白军变成了红军，而推拧这个魔方的人，就是高手钱学森。
钱学森的传奇经历应存活在文学艺术领域里，还有什么能比他更应成为影视片中的主人公呢？在中国航天领域里，有着那么多承前启后的巨擘式的人物:吴越国王钱镠的后嗣钱学森、梁启超的儿子梁思礼、军事家蒋百里的女儿……他们的报国之志，无不让人动容。我看过美苏拍摄的此类题材的影片，观后皆让人感到热血沸腾，特别是前苏联摄制的《驯火记》，借科罗廖夫的化身，把撕开宇宙的力量一层层地展现在人们面前，中国许多年轻一代的航天人都受过此片的影响。但遗憾的是我们中国拍摄的此类题材影视片总是找不准那个契合点，老是拍得拼拼凑凑、七零八落的，不能感动人。有一次，我对曾任神舟飞船总设计师的戚发韧先生谈起这个话题，他也深有感慨。
钱学森去世了，同他自己说的要活到100岁只差了两年,但他的精神感召还在。他理应长存于我们的科学与艺术的星空中，就如同宇宙中以他名字命名的那颗星一样永恒。
小题1:下列选项不能说明“钱学森的感召”的一项是（??）（2分）
A．钱学森先生伟大的人格魅力，不仅体现在科学领域，而且体现在非科学领域的影响上。
B．“小罗克韦尔奖章”之所以被人们忽视，既说明媒体对此奖项的不甚关注，又说明钱学森先生淡泊名利。
C．钱学森的作用不只抵5个师，而是为中国国防建立起一道防御屏障。
D．钱学森先生伟大的人格魅力，自身的传奇经历，理应成为影视片中的主角。
小题2:“小罗克韦尔奖章”,被媒体忽视的原因，选项正确的一项是（??）（2分）
A．“小罗克韦尔奖章”是专门授予在国际理工界有极高声望的科学家，因获奖人少，故媒体不甚重视。
B．钱老是获得“小罗克韦尔奖章”的唯一中国人，因钱老淡泊名利，不肯宣传自己，所以没有引起媒体的重视。
C．“小罗克韦尔奖章”具有世界性，但在国内没有引起足够的重视，说明我们媒体在诸多方面还很落后。
D．钱先生早年的经历，使他不稀罕外国的奖赏，也拒绝再次去美国一雪前耻，这使他对这一荣誉不放在心上。
小题3:根据原文，推断不正确的一项是（??）（2分）
A．文中一段借书人借书未还，而借着并未索要这一细节，说明即使是“非科学领域”的人们也对钱老充满敬仰。
B．文中三段“这就如同一个魔方游戏，昔日的白军变成了红军，而推拧这个魔方的人，就是高手钱学森”，充分体现钱学森在导弹火箭领域的价值。
C．“麦卡锡主义”就本质而言，就是美国披着民主的外衣，对中国人乃至中国的迫害。
D．“许多伟人”未能成为影视作品的主角，说明我们中国拍摄的此类题材的影片，还找不到契合点，还不够成熟。

2、单选题  阅读下面语段，按要求回答问题：
我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时候一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　对这段文字中紫藤萝瀑布对作者的影响，理解不够准确的一项是()。
A．它带去了压在作者心上的焦虑和悲痛
B．它带来了作者精神的宁静和生的喜悦
C．它使作者沉浸在繁密的花朵的光辉中
D．它梦幻般唤起作者十多年前的记忆

3、阅读题  阅读下面文章，完成以下题目
（一）与颐和园只一路之隔，还有一座园子，也极大，极美，且又极静。她的正式名字叫中共中央党校，但我心里叫她马列公园。
（二）说是公园，是因为她有山，有水，有湖，有亭，有桥，有榭。但最多的是花，草，树。这里的花从春到秋是连续不断的。花之外便是草，一色碧绿铺满除却房和路的各处。草地上有树，杨可参天，柳拂人面，松柏、银杏、古槐及核桃、柿子等果木，或随路延伸，或依山起伏，或在湖畔水边成林，总之是一海的绿一直溢到园子的外面。
（三）这绿色波涛间屹立着两座岛，就是门前的主楼和广场的礼堂。主楼是用一色青石起座，直上七层。礼堂则一色黄砖，中高三层，两翼平展，全用拱顶，敞亮大方。主楼与礼堂外便是散布于园中各处的楼，都不高，大多是三层，就更被埋在绿阴之中，像是海面上时隐时现的礁岩。楼中间的路其实是看不见的，你只要找到一行白杨，一行垂柳，或一行白腊，一行银杏，你便知道这下面必藏着一条路了。
（四）到这里学习的人都是来自紧张的第一线，难得有这样一个环境对过去作一番反思。因此，在园子里散步便是最好的享受。每当我在园子里头发触着轻柔的柳丝，或仰面感慨白杨的伟岸时，我就想起，我们曾经有过那么一个时候，将树砍了，锅砸了去炼钢，“左”得多么可笑，那是建国后我们摔的第一个大跟头啊。第二个当然是“文化大革命”了。我默默地徘徊在主楼下，抚摩着那凸凹不平的青色石面，这个屹立的巨人曾经历了多少风和雨！至今两侧漂亮的墙面上还依稀可见“文革”标语的痕迹。那是一个除红色以外什么都不要的时代啊，连自然界的绿树花草都要砍光拔尽的，我们这些人都是从那个红海洋中走出来的，痛定思痛，现在终于走到这一片绿阴中来了。
（五）文武之道一张一弛，大动之后必有大静。革命需要刀枪剑火，需要流血流汗，但更需要理论，更需要思考。革命离不开思考，思考离不开安静，安静不能没有绿阴。春天，当大地还没有苏软自己冻僵的身子，园子里的垂柳便在河边、楼旁似有似无地描出一条条绿线，（甲）。夏日，暑热蒸腾，沿着几条主要的路，白杨挺起伟岸的身躯，筑起一道道绿墙，如墨如黛，（乙）。但最耐人寻味的是松柏的绿了。当秋阳中落叶树只剩下一片静劲的疏枝时，油松、雪松、龙柏、冷杉等便一起收紧它们的针叶，仿佛这园子里四季的绿色都收在了它们身上，在秋的萧疏与冬的料峭中显出一种刚毅的气质。特别是主楼后面广场上的那一片翠柏，它们盘地而起，每一棵都如塔如钟，贮满沉思，然后又渐渐收拢枝叶，束成一长矛似的尖顶，带着一种神圣的启示直向云天刺去。（丙）。我想到马克思的在天之灵，可知道他的伟大理论在中国的成功？可知道这理论与实践结合的艰苦与不易？这时隔着树林，透过这层肃穆的绿，再看主楼那庄严的青，更感到路虽漫漫兮，我们终将胜利。
（六）多么美丽的园子啊，一片圣洁的绿海里藏着一块红色的理论阵地，这大约正是辩证的统一。
小题1:文章在第一段末写到“我心里叫她马列公园”，并具体地写出了“马列公园”的特点。（4分）
①“公园”的主要色彩，用一个字来概括的话，应该是?????????；
②给这一公园冠以“马列”之名的理由是??????????????????????????????????????
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小题2:这篇散文中①第四段开头一句中所说的“反思”的主要内容是什么？（用自己的话概括说明）②第五段中的哪一句话与“反思”的内容遥相呼应？（6分）
①主要内容是????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????。
②那一句话是????????????????????????????????????????????????????????????。
小题3:下面三个句子，是分别从第五段中“甲”“乙”“丙”处抽取出来的，如果要还原的话，应该怎样安排？并具体说明这样安排的理由。（6分）
a.我一到树下时便真的做着天上之想了
b.这时你在树下漫步会感到沉稳坚实
c.指示着理想，预告着生机
安排的结果是：甲——（??）；乙——（?）；丙——（??）。（只需填入句子的序号）
安排的理由是：????????????????????????????????????????????????????????????
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小题4:下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A．文章第二段，先总说“公园”的景物众多，再集中笔力写花草树木，这样可以突出“公园”宏大壮美、生机勃勃的特点。
B．文章第三段，既写出了“公园”内建筑物的庄重朴质，又写出了“公园”内各种树木的婆娑婀娜，多姿多彩。
C．文章第五段，把写景、抒情、说理交融为一体，既深化了上文的内容，又使全文在结构上达到了一种浑然天成的境界。
D．文章在语言上力求新颖，繁简适宜，用排比、比喻、拟人等多种修辞方法，形成了特有的韵律和魅力。
E．文章对中共中央党校从美和哲理两个方面展开具体描绘，意在表现“党校”的人情味，展示出马列主义的“新形象”。

4、阅读题  现代文阅读（15分）
隔窗相望
贺点松
一棵梧桐树的阴影下，蹲着一个黑瘦的中年汉子。他上穿一件皱巴巴的衬衫，下穿一件脏兮兮的黑裤子，脚上一双“踢死牛”布鞋，没穿袜子。他不断地取下脖子上的短毛巾揩额上、颊上大颗大颗的汗珠。他的脚旁放着一只鼓囊囊的塑料袋，塑料袋里装着一套衣服、几包方便面，还有许多鲜黄的杏子。
学校是新建的学校，梧桐树是去年才栽的，它投下的阴影勉勉强强地能遮住壮年汉子。
我经过他身旁时，他正又一次用短毛巾揩脸上的汗。
“找学生吧？”我问。
他赶紧站起来，脸上堆着笑：“是找学生。”
我又问：“在哪一班？”
他说：“二（3）班。”
“二（3）班？”
“嗯。”
“学生叫什么名字？”
“赵飞。”
我心里“咯噔”一下。
“刚才下课没找着呀？”
“来得不巧，进校门时刚敲上堂（课）钟（铃）。”
我看看表，第二节课才上5分钟，就是说，这位父亲还得在酷暑中苦熬40分钟！
我说：“这儿太热，教学楼北边台阶上凉快，坐那儿去吧！”
不敢再多看这位父亲，赶紧走进教学楼。
赵飞是我班的“双差生”，学习差，成绩差。作为班主任，从高一到高三，我不知做了他多少思想工作，都没有什么效果，近来，顽劣程度还有增加。我上了二楼，走到班的教室外，隔窗观察。是语文课。王老师正在动情地讲着，学生们听得入神。可是，赵飞已趴在靠窗的课桌上睡觉。赵飞此举，我已见怪不怪，而今天却让我非常恼怒，真恨不得冲进去把他揪起来狠狠地揍一顿。
我点起一支烟，猛吸一口，有了一个主意。我轻敲一下窗子，示意赵飞的同桌叫醒他，让赵飞出来。
赵飞被叫醒了，揉着眼。“跟我来！”赵飞跟着我进了办公室。大概认为我又要教训他了，摆出一副水泼不进刀枪不入的满不在乎的架势。
我说：“往里边站点儿，赵飞。”
赵飞往里边站了点儿。
我说：“再往里边站点儿，站到窗户前。”
赵飞大大咧咧地站到窗前。
我说：“这节语文课，你在睡觉吧，赵飞？”
赵飞轻描淡写地说：“是。”
我说：“我想让你观察一个人。观察之前我想提醒你，今年夏天天气干旱，持续高温，今天的气温是38摄氏度。你要一边观察一边思考：那个人来干什么？他为什么蹲在那儿？他一生最大的愿望可能是什么——好啦，隔着你旁边的这扇窗户，那个人你抬眼就能看见——开始吧！”赵飞抬眼一望，转身就要出去。我用极其严厉的语气说：“站着！按我说的做！”
赵飞不敢再动。
办公室里静极了，只有吊扇转动的“呼呼”声。
赵飞的眼里有了亮晶晶的东西。
赵飞的喉头在蠕动。
赵飞的双肩剧烈地抖动着。
下课的铃声响了，赵飞终于“哇”的一声哭出声来。
“老师，我……”赵飞泣不成声。
我严厉而又语重心长地打断了他的话：“什么也别说，去吧，我相信你是一个善于思考的学生，我不想听你现在怎么说，我想看你今后怎么做！”赵飞咬着嘴唇重重地点点头，向我深深鞠了一躬，转身跑出办公室
从此，赵飞像换了一个人，期末考试，赵飞的成绩跃入了全班前列。
小题1:以下对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（??）（5分）
A．文章的开头便对“中年汉子”进行的详细的描绘，其作用在于体现这位“汉子”的艰辛及其对孩子的深深的爱，同时也为后文故事情节的发展作好了铺垫。
B．作者在故事的细节上也费了很多心机，如“壮年汉子不停地揩脸上的汗”，侧面描写衬托出天气的炎热。“赵飞的眼里有亮晶晶的东西，他的喉头在蠕动”，细节描写使故事的描写得以开拓。
C．当赵飞来到办公室后，“我”让他站在了窗边，他抬头便看到了在外面苦苦等候自己的父亲，感动得流下了眼泪，并迅速向父亲冲去。
D．小说中的老师根据实际情况，对原本让人头疼的“双差生”——赵飞，采取了“另类”的教育，取得了良好的效果。
E．本文通过人物与人物之间，人物前后之间的反差对比，产生了强烈的对比效果，突出了父爱伟大和师恩浩荡的主题。
小题2:请简要说说“我”在文中的作用？（4分）
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小题3:结合全文，请说说题目“隔窗相望”的深刻内涵。（6分）
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5、单选题  请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
周庄旅游收入已经连续多年超亿元大关。在苏南，与周庄媲美的文化古镇虽不在少数，但旅游收入却只能望周庄而兴叹。当地的一位老人说，上世纪70年代陈逸飞画了这里的双桥，此画在美国展出时获奖并被石油大亨哈默斥巨资收藏。1979年邓小平访美时，哈默将此画增给他，并说这是中国上海附近的一个小镇。如今，游览江南古镇，周庄已成为首选。
对这段文字理解最准确的是（）
A．文化交流是国际交流的重要内容
B．文化是促进经济发展的重要力量
C．旅游是城镇经济快速发展的突破口
D．文化传播可以成为城镇发展的重要契机