1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
古怨别
孟郊
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别人唯所思，天涯共明月。
这是一首描写情人离愁的诗歌，诗人换用不同的表现手法，把抽象的离情写得具体而动人。如用“气先咽”写????????????????????????；（2分）以“却难说”来概括???????????????????；（2分）以“共明月”来设想?????????????????????????。（2分）

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
野泊对月有感
周尹潜①
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒舔客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①周尹潜，钱塘（今浙江杭州人）。尝为岳州决曹掾。苦思为诗。本诗约作于建炎三年（公元1129年）。当时北宋已亡，高宗即位临安（今杭州），立足未稳，金兵南下，苗傅、刘正彦又在杭州胁迫高宗让位，到处兵荒马乱。②逋逃，愤激之词，意为漂泊无家。③行朝，迁流不定的朝廷。
小题1:有人说，本诗题目就表明了作者漂泊无归之感，请问哪个词语体现了这层意思？试结合诗歌内容略加分析。（4分）
小题2:从全诗看，作者主要表达了一种怎样的思想情感？请简要分析。（4分）

3、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）牵衣顿足拦道哭，???????????!道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十托北防河，便至四十西营田。????????，???????!边庭流血成海水，???????。君不闻汉家山东二百州，——!纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。（杜甫《兵车行》）
（2）?????????，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，???????????。（李商隐《锦瑟》）
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，??????????。苟以天下之大，????????，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
沙上并禽池上暝，????????????????。（张先《天仙子》）

4、阅读题  诗歌鉴赏题阅读下列诗句，然后回答问题。 北塘避暑
????? 韩琦（宋）① < style="WIDTH: 297px; HEIGHT: 83px; WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="297" align="center">尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。
谁人敢议清风价?无乐能过百日闲。
水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。
酒阑何物醒魂梦?万柄莲香一枕山。
①韩琦是北宋名相，他为官清廉正直，生活俭朴，不尚奢华，尤重保持晚节
1．“暑”与“清风”具有双关含义，试加以分析。
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2．分析颈联的表现手法。
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5、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面题。
和晋陵陆丞早春游望
唐 ? 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
小题1:对这首诗歌的解说，不恰当的一项是（???）（3分）
A．首联说只有远离故乡外出做官之人，才对自然物候的变化特别敏感。“偏”字用得特别工巧，形象地表现出新春来临时宦游人感慨时光流逝的心惊，与尾联“归思”相照应。
B．颈联写和暖的春气催促着黄莺歌唱，水上的绿萍，在晴朗的阳光下摇动着光泽。“催”和“转”两个字非常有力地渲染出了春天的蓬勃生机与无尽活力。
C．诗人触景生情，抒发了对故乡的深沉思念之情。尾联是点睛之笔，诗人因宦游他乡，不能赏玩故园春景，辜负大好春光的“归思”之情跃然纸上。
D．本诗结构细密，循着诗题，层层拓展：“新”字扣住“早”；中间两联具体描写早春景象，“云霞”两句呼应“望”，“淑气”两句呼应“游”，尾联与“和”字照应，点明了诗人和同伴的伤春思归之情。
小题2:本诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
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