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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点复习《语言文字运用》试题强化练习(2017年最新版)(八)
2017-02-02 02:23:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  爱情是人生永恒的主题,请仿照示例,写出下列文学作品中主人公的爱情观。要求:仿照例句的句式和修辞手法;符合人物身份或思想性格。 (6分)
示例:《上邪》的女主人公的爱情是一团熊熊的烈火,即使“山无陵、天地合”,也要继续燃烧,至死不渝。
(1)《氓》????????????????????????????????????????????????????????????
(2)《孔雀东南飞》????????????????????????????????????????????????????。


参考答案:(1)《氓》里的女子的爱情是由沃若到枯黄的桑叶,即使“桑之落


本题解析:内容2分,形式1分。


本题难度:一般



2、单选题  下列句子,没有语病的一项是(???)
A.网络问政要贴近民生实际,要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流,作为考量其执政能力的标准。
B.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。
C.那种不顾林区实际,片面强调粮食生产,到头来只能是得不偿失。
D.本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片,还原出许多历史细节,让我们深切的感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。


参考答案:D.


本题解析:
试题分析:A.“是否”与“标准”是两面与一面的关系。B.“对此”指代不明。C定语缺少中心语,在“生产”后加“的做法”,或删去“那种”,让“不顾……生产”做主语。病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。


本题难度:简单



3、单选题  下列各句中标点符号的使用错误的一项是( )
A.如果需有声音来代表这一过程,对我的耳朵来说,它会像《勃兰登堡协奏曲》的排列。
B.常用“冰冷”两字来形容冷,以为冰是最冷的东西。
C.正如阿尔伯特·施威策所说:“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来”。
D.从实数轴上的“ 雁翅排开”,发展到复平面上的“ 众星捧月”,无论数的概念怎样扩大,零的特殊地位始终不变。


参考答案:
C


本题解析:
(完全引用原句,句号应在后双引号内。)


本题难度:一般



4、语言运用题  在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
建筑的这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样的表现。??,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说,等等。建筑的“文章”也可因不同的命题,????。“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。文字上有一面横额,一副对子,纯粹做点缀装饰用的。????,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。它们都具有中国建筑的特性。


参考答案:①也如同做文章一样?②有“大文章”或“小品”?③建筑也有类似


本题解析:
试题分析:这是一道综合考核语言文字的运用的一道题目,要对文段进行总体的分析,文段的总体是“建筑”和“文学”,用“文学”诠释“建筑”, ①前面是“建筑”,后面是“文学“,中间应该接入衔接的句子;②很明确注意后面的“大文章”“小品”; ③注意后面的“影壁”“牌楼”和前面的“一面横额,一副对子”的对应,中间也应该加上衔接的句子。


本题难度:一般



5、单选题  【题文】下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是:
A.叨天(dāo)


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般



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