1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
三闾庙???【唐】戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。
小题1:司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（《史记?屈原列传》）本诗前两句又是如何写屈平之“怨”的？（4分）????????
小题2:此诗三、四句，历来得到诗评家的赞誉，《诗法易简录》赞道：“三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析这两句写景的作用。（4分）

参考答案：
小题1:（1）诗的起句即景起兴，以沅湘的水引出屈原；

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗诗歌的艺术特色。其中包括表现手法，及表达效果。关键点为：“比兴”手法， “怨”的深长和厚重。
小题1:三四两句为景物描写，诗歌多为情景交融，读懂了景，也就读懂了诗人的情。秋风凄清，心境自然悲凉，枫树萧萧更见惆怅。所以答题时要先点中表现手法。如情景交融，然后再描绘景物特点，最后点出情感。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面问题。 半山春晚即事①
王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂②路静，交交③园屋深。
床敷④每小息，杖屦⑤或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。 　　【注】①此诗写于诗人罢相后退居江宁时期。②翳翳（yì）：树荫浓暗的样子。陂（bēi）：池塘。③交交：树枝交接覆盖的样子。④床敷：安置卧具。⑤杖屦（jù）：扶杖漫步。
1.简析此诗尾联的手法。
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2.近人高步瀛《唐宋诗举要》评此诗云：“寓感奋于冲夷（冲和平易）之中，令人不觉”，请结合全诗谈谈你对此观点的理解。
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参考答案：1.以动衬静（以动写静/寓情于景）；以鸟鸣声烘托环境的宁静，

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  登崖州城作?
李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
[注]此诗为诗人63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。
小题1:请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。（4分）
小题2:诗贵含蓄，此诗三四句情感表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:（1）这一句使用夸张手法，极言自己离开京师之

本题解析：
小题1:
试题分析： “鸟飞犹是半年程”，极言去京遥远。这种艺术上的夸张，其中含有浓厚的抒情因素。人不能像鸟那样自由地快速地飞翔。可是即使是鸟吧，也要半年才能飞到。这里，深深透露了依恋君国之情，和屈原在《哀郢》里说的“哀故都之日远”，同一用意。
点评：古代诗歌的表达技巧大致可以分为以下三类:运用表达方式的技巧,主要有描写、抒情两类;运用表现手法的技巧,如比兴、象征、对比、衬托、托物言志等;谋篇布局的技巧。鉴赏诗歌的表达技巧,不在于辨识作品运用了哪些技巧,而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果。
小题2:
试题分析： “青山似欲留人住”运用拟人的手法，不说自己出不了山，却说山要留住人，赋予了山以人的情感。将重重阻碍的羁绊，说成殷勤的挽留。“百匝千遭绕郡城。”这“百匝千遭”的绕郡群山，正成为四面环伺、重重包围的敌对势力的象征。人到极端困难、极端危险的时刻，由于一切希望已经断绝，对可能发生的任何不幸，思想上都有了准备，心情往往反而会平静下来，借景抒情。
点评：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。因此，在做题之前应该首先分析从哪个角度考虑，才能有的放矢。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10 分）
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊未来。
家书不可寄，秋雁又南回。
【注】章台：即楚灵王行宫章华台，故址在今湖北省监利县西南。
小题1:这是唐朝诗人韦庄的一首诗，从体裁上看这是一首属于????????。根据体裁的要求,它的???????联和 ?????????联都必须是对仗句。（3分）
小题2:“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。（3分）
小题3:本诗的题目为《章台夜思》，有人认为这首诗全篇未现一个“思”，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体的内容进行阐述。（4分）

参考答案：
小题1:五言律诗???颔??颈。
小题2:“清

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道文学常识的题目，要抓住重点记忆。
小题2:
试题分析：这是一道手法题，明确考核重点是修辞，由“怨”可以看出是拟人，由“风雨哀”可以看出是比喻，效果是形象生动的写出瑟声的特点，结合诗歌的结构章法特征，本句是景物描写放在开头有渲染气氛，奠定情感基调的作用，答题时结合诗句具体解释。
小题3:
试题分析：这是一道评价的题目，答题时一般要顺着诗人思路去答，比如本题应该答“同意”，既然是没有“思”字，那就是内容扣“思”列举诗中的内容具体解释，“清瑟”“遥夜”“孤灯”“楚角”“残月”“故人”“秋雁”，这些意象不是渲染思念就是直接表明思念，以此为切入点进行分析即可。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
小题1:诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？(3分)
小题2:本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。(4分)

参考答案：
小题1:诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云

本题解析：
小题1:
试题分析：首联写瀑布从高高的庐山落下，远望仿佛来自半天之上。“万丈”指山高，“迢迢”谓天远，从天而降，气势不凡，而“红泉”、“紫氛”相映，光彩夺目。次联写瀑布的风姿：青翠高耸的庐山，杂树丛生，云气缭绕。这诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相衬，与天相映，写出了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。
小题2:
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法。要答出手法，然后结合诗句分析。本诗中主要运用了夸张和比喻的手法。夸张，如“万丈红泉落”的“万丈”，突出了瀑布的气势不凡；②比喻，如“日照虹霓似”，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。

本题难度：一般