1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
南海旅次
曹?松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故园谁道有书来?
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
小题1:从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”?? (3分)
小题2:颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)
小题3:请从表达技巧的角度赏析尾联的妙处。(3分)

参考答案：
小题1:登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书

本题解析：
小题1:试题分析：一、读诗先看标题，题目显示，作者在南海暂住，颔联又说是“为客”显然的，作者漂泊天涯，羁旅之愁不免；首联中“上台忆归”显然是“归思难收”，盼归之情顿生；颔联又说，谁道故园有书来？没有书信，音书阻绝，倍感孤独。
点评：难度一般，抓住关键点逐次分析即可
小题2:试题分析：是一道考查诗歌形象的常规题。学生只要正常展开诗句描写的内容即可。在展开时注意层次。第二问也是常规问法，景色描写的作用在诗歌中主要体现为两点：一、营造一种意境（气氛），隐含作者的某种情感。
点评：难度一般，作用一问有点难度，但是属于常规考题。
小题3:试题分析：设置问题指向性很好，表达技巧是一个很大的概念，学生在做题时应该能从小到大考虑，这样更节省时间。从小到大的四个层次是：修辞方法，表达方式，表现手法，结构技巧。
点评：难度不大，题目范围小，手法特征明显。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的唐诗，回答问题。(10分)
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?
小题1:诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些意蕴。（3分）
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小题2:请分条简析诗歌前四句是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。 (4分)
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小题3:诗歌最后把“东流水”与“别意”作比较，有什么好处？（3分）
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参考答案：
小题1:一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息

本题解析：
小题1:试题分析：对“香”字意蕴的理解，可抓住表层义和深层义这两个方面。柳烟迷蒙、春风沉醉的江南三月，诗人一走进店里，沁人心脾的香气就扑面而来。这一“香”字，把店内店外连成一片。“柳花”，即柳絮，本来是没有香的，但一些诗人却闻到了，如传奇“莫唱踏阳春，令人离肠结。郎行久不归，柳自飘香雪。”“香”字的使用，不但活画出一种诗歌意境，而且使得本无气味的柳絮也有了味道。其实，对“满店香”的理解完全不必拘泥于此，那当是春风吹来的花香，是泥土草木的清香，是美酒飘香，大概还有“心香”，所谓心清闻妙香。
小题2:试题分析：“如何”即怎样，包含手法的运用。诗人描绘出了一幅令人陶醉的春光春色图。春风暖人，柳絮飘扬，诗人即将离开金陵，独自坐在江南水村的一家小酒店里饮酒为别。诗的首句即烘托出了氛围，飞扬的柳絮飘满小店，香气醉人。诗人依依惜别之情，不觉涌上心头。酒家女她满面春风，一边压酒，一边笑语殷勤地招呼客人。置身其间，真是如沐春风，令人陶醉，让人迷恋。金陵子弟来送别，使诗人离别场面变得热闹起来，但是，越热闹，越会体现出离别后的寂寥。
小题3:试题分析：情感是抽象的，即使再深再浓，也看不见摸不着；而江水是形象的，给人的印象是绵绵不绝。写出了诗人与朋友间的深厚情谊。但诗人不是简单的相喻，而是反问比较，迷迷茫茫地，似收而未收住，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 逢病军人
卢纶
行多有病住无粮，万里还乡未到乡。
蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。
河潢旧卒
张乔
少年随将讨河潢，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。 （1）两首诗描写的人物有何异同？试简要概括。
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（2）卢诗表达了诗人什么样的情感？
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（3）请简析张诗的主要表达特色。
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参考答案：（1）同：都是返乡士兵。异：一病一老，一在途中一已归乡。（意

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(10分)
蜀先主庙①
刘禹锡
天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱②。
得相能开国，生儿不象贤③。凄凉蜀故伎，来舞魏宫前。
注：①蜀先主即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史（821-824），此诗当作于此时。②五铢钱：汉武帝时的货币。王莽代汉时，曾废，至光武帝时恢复五铢钱，比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。③象贤：学习先祖的贤才。
小题1:首联“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处？（3分）
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小题2:试分析颔、颈两联的表现手法及其各自的作用。（4分）
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小题3:尾联表达了作者怎样复杂的思想感情？（3分）
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参考答案：
小题1:①尚，“尚且”“还”“依旧、依然”之意，先主

本题解析：
小题1:
试题分析：本诗是刘禹锡缅怀刘备之作，所以对刘备怀着敬仰之情，再加上“英雄气”“凛然”“业复五铢钱”等词，可见先主威武之姿。另外，这是一炼字题，所以按照炼字的答题思路来组织语言即可。
点评：本题是一道很规范的炼字题，答案也很规范：解词+释句+手法+作用。这有利于学生养成规范答题的习惯。另外，本题还有一个特点，即与诗歌的主旨扣得很紧，这有利于考生时时保有主旨意识。
小题2:
试题分析：颔联中的“三足鼎”“五铢钱”是用典，用典的主要作用是言简意赅。颈联中的上下两句是明显的对比，“能开国”“不象贤”，从而感叹刘备的一成功一失败。对比的作用是突出某一内容。
点评：本题要求考生分别鉴赏两联的表现手法，这是以往考试中很少出现的情况，所以考生一定要看清题目要求，不能习惯性地只答一联。本题中考查到的用典、对比都是诗歌中常用的表现手法，学生一定要熟悉。
小题3:
试题分析：这是一首怀古诗，怀古的目的是为了伤今，所以本诗词面上是对蜀后主肖的不满，“伎”一词又具体指出了后主荒淫的生活，所以本诗寄寓的是对当朝统治者荒淫生活的不满。
点评：本题引导学生要全面深入的理解诗歌的思想情感，就不要放过任何一丝有用的信息，如本题中的“伎”等。还有本诗是一首典型的怀古诗，考生对怀古诗的特点要清清楚楚，这有利于理解诗歌。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（8分）
水口行舟①
朱熹
昨夜扁舟雨一蓑， 满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看， 依旧青山绿树多。
[注①]　庆元三年，学禁严峻，朱熹等五十九人被列入“伪学党”。朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。
小题1:这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析。(4 分)??????????????????
小题2:这首诗主要运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着一定的人事哲理，请简述。(4分)

参考答案：
小题1:“夜如何”写出诗人心中的担忧。 “试卷”刻划

本题解析：
小题1:
试题分析：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。”这两句话的意思是：昨夜雨下得大，睡在床上只听得风吹浪打的声音，不知江上景色到底如何。在江上颠簸了一夜的诗人非常关心天气情况。“今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。”这两句话的意思是：天一亮，他就迫不及待的卷起帘篷察看，结果欣喜的发现：青山依旧，绿树依旧，那看似颇有气势的风雨又能如何呢？
小题2:
试题分析：这首诗主要运用的艺术手法有：借景抒情（或"寓情于景"、"触景生情"）（写"借物抒怀""托物言志"均不给分）；对比（或"对照"、"呼应"）。此诗初看，似是一般旅游之作，如能联系当时历史背景，会进一步加深对诗内涵的认识。这首诗是抵达水口，感时之作，因而在诗中不能不留下时代的影子。朱熹的这首诗蕴涵着丰富的人生哲理：生活中的风雨、磨难，看似来势汹汹，不可战胜，但是，只要能坦然面对，以百折不回的勇气和韧劲与之较量，就一定会有雨过天晴的时候，人生也定会因此焕发绚丽的光彩。

本题难度：简单