1、语言运用题  【题文】 从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（4分）
“中国母亲”颁奖词：                               

参考答案：【答案】
在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人-

本题解析：【解析】
试题分析：中心明确，语言高度概括，简洁凝练，文笔优美，饱含深情。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、单选题  【题文】下列加点的文言实词解释全对的项是（     ）3分
A．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（痛恨、讨厌）材木不可胜用也（尽）
河内凶，则移其民于河东（收成不好，荒年）童子何知，躬逢胜饯（恭敬地）
B．北海虽赊，扶摇可接（远）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈（余威）
黟然黑者为星星（乌黑的样子）至于夏商，故重黎氏世序天地（理，主管）
C．南略邛、笮、昆明，还报命（夺取）问一田父，田父绐曰“左”（欺骗）
田光曰“敬奉教。”乃造焉（制造）帝舜荐禹于天，为嗣（继承人）
D．臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（经过）今吾且死而侯生曾无一言半辞送我（竟然）
令军中毋杀广武君，有能生得者购千金（悬赏）  高帝曰：“置之。”乃释通之罪。（搁置）

参考答案：【答案】B

本题解析：【解析】
试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项中“躬”应解释为“亲自”，C项“略”应解释为“巡行，巡视”，“造”应解释为“拜访”，D项中“过”应解释为“拜访”，“置”应解释为“赦罪，释放”。 

本题难度：一般

3、单选题  【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
当下，有人觉得反腐太严，感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。          。           。             。          ，          。       。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。
①他却认为，秦以无道，政苛民怨，高祖因之，可以弘济
②诸葛亮治蜀时，颇尚严峻，人多怨叹
③知古可以鉴今
④而如今“德政不举，威刑不肃”
⑤有人劝他学习汉高祖约法三章，“缓刑弛禁以慰其望”
⑥所以，应当“威之以法，限之以爵”

A．②⑤①④⑥③
B．②①⑤③⑥④

C．③②⑤①④⑥
D．③②①⑤⑥④

参考答案：【答案】A

本题解析：【解析】
试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。②句的主语“诸葛亮”，⑤句中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”，故②⑤连在一起，①句的主语是“他”，也代指诸葛亮，故②⑤①连在一起；④⑥连在一起，而④句前有关联词“而”故在前，所以选A项。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列各组词语中，字形全都正确的一项是 [???? ] A．国粹 瑕疵 冠冕堂黄 急功进利
B．垂暮 端祥 肝脑涂地 残羹冷灸
C．帷幄 惋惜 礼尚往来 休戚相关
D．演译 隐匿 完璧归赵 一愁莫展

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  下列词语中加线字的读音，没有错误的一组是(??? )
A．惆怅(ｚｈàｎｇ)一椽(ｃｈｕáｎ) 耗(ｈàｏ)子钞(ｃｈāｏ)票
B．落蕊(ｒｕǐ)船棹(ｚｈàｏ)落寞(ｍò) 潭柘(ｚｈè)寺
C．颤(ｚｈàｎ)动房檩(ｌǐｎ)闭塞(ｓè)普陀(ｔｕó)山
D．着(ｚｈàｏ)衣长堤(ｄī)参差(ｃēｎｃī)廿(ｎｉàｎ)四桥

参考答案：B

本题解析：A项，惆怅ｃｈàｎｇ；C项，颤ｃｈàｎ动；D项，着zhuó衣。

本题难度：简单