1、写作题  上中学后遇到的一件事

参考答案：无

本题解析：
此题的主要限制是阶段性时间“上中学后”，即作者命笔的时刻往前推至“上中学”时这一段时期。按题面理解，不管是写校园之事，还是写社会之事，只要发生在“上中学后”就可以了。但是，题目既然强调“中学”，那么应在作文中写跟中学生活有关的事。题目限定“一件”，但未限制事情的大小，因而选择的事件可大可小。由此看来，此题的选材范围比较广，不管是同学之间、老师之间，还是师生之间，不管是学习方面、活动方面，还是生活方面，只要是“我”遇到的事情，都属可写之列。
思路之一：英语老师上课只讲他认为的难点，同学们很有意

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的新闻报道，根据要求作文。（60分）
据《法制日报》9月12日报道，9月9日，11岁“神童”许恒瑞来到中国人民大学本科生的报到现场，他是通过自主招生以高考成绩为526分进入该校法学院就读的。他毕业于云南弥勒县第一中学，他一直是“拼命地学拼命地玩”，连连跳级。
此事传开后，一些法学专家提出质疑。中央财经大学法学院院长郭峰发微博称，法学是调整人与人关系的社会之学，就读者应当心智发育基本成熟。中国政法大学法学院副院长何兵告诉记者，学法学需要一定社会阅历，仅仅依靠纯理论学习是不够的。即使他继续深造，20岁左右走向社会，仍然太年轻。11岁读法学是害了这个孩子，甚至是“揠苗助长”。
读了这则报道，你会马上联想到“成才”或“成长”吧，那么最有感触的是什么？请从所报道的新闻事实生发立意，写一篇800字以上的文章，表达自己关于“成才”或“成长”的感受和思考。角度自选，题目自拟。

参考答案：【提示】按2011年湖南高考作文评分标准评分，内容、表达、发

本题解析：略

本题难度：简单

3、写作题  
饥饿的人追求温饱；贫穷的人追求富有；处于动乱中的人追求安定……人人都有自己的追求，这些追求往往折射出人生的思考，时代的特点。正是因为有了追求，人生才不断地攀升，社会才会不断的进步。

参考答案：略

本题解析：材料的信息有四：追求因身份、地位、处境而不同；追求本身是一个思考的过程；追求有时代性；追求能促使人和社会的进步。考生可以任选一个角度立意，也可以多角度综合。

本题难度：简单

4、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
大约300年前，当英国诗人弥尔顿双目失明后，他发现了一条真理：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。”
拿破仑拥有了一般人拥有的一切—荣耀、权力、财富等等，然而他却说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”而海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”
要求：请依据材料，联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

参考答案：

本题解析：
试题分析：本题材料包括三个材料，三个材料内涵具有相同点，需要先逐条分析每则材料的内涵，然后找出几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是材料的立意所在。
英国诗人弥尔顿发现是天堂还是地狱取决于运用思想与否，即一个人快乐与否取决于你的思想。拿破仑虽然拥有一切，但是却不快乐。海伦·凯勒是个残疾人，但是发现生活很美好。
从这三个材料中发现共同点：一个人快乐与否，完全取决于一个人的心态。因此可立意为：快乐与否取决于心态。
点评：写作本文不应急于拟题,而应该首先确定主题的方向。可以拟写诸如

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：古人重视“正心修身齐家治国平天下”，“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风家规。古人所说的家风就是五常八德。五常，即仁、义、礼、智、信。八德，即忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。
材料二：明代《朱子治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”、“勿贪意外之财，勿饮过量之酒”、“与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤”、“重资财，薄父母，不成人子”。
材料三：曾国藩治家八字口诀：“书蔬鱼猪、早扫考宝”，即读书、种菜、养鱼、喂猪、早起、扫屋、祭祖、睦邻。
读完上述三则材料，你有什么感触？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

参考答案：
好的家风就是一所学校
家风，是一个家庭的主旋律

本题解析：
试题分析：这是一道多材料的材料作文，写作时注意分析材料的共同点，然后围绕共同点进行立意，这组材料共同指向是家风，所以应该围绕家风进行立意。写作时可以对“家风”进行诠释，什么是“家风”，然后写为什么要树立家风，最后写如何继承家风等。

本题难度：一般