1、单选题  【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
人生就是一种较广义的艺术，               。               ，               ，
                 ，                 。                 ，他的生活就是艺术作品。
①知道生活的人就是艺术家
②这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”
③每个人的生命史就是他自己的作品
④分别全在天性与修养
⑤正犹如同是一种顽石
⑥这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的

A．①⑥⑤②④③
B．①⑤②④⑥③
C．③⑥⑤②④①
D．③⑤②④⑥①

参考答案：【答案】C

本题解析：【解析】
试题分析：连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。③“自己的作品”与⑥“这种作品”衔接紧密；⑤②衔接紧密；③⑥与⑤②又是明显的本体和喻体的关系，由此即可确定答案为C项。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、单选题  【题文】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
①许多科学技术如集成电路，正是在登月行动的刺激下，获得快速发展，并最终走向成熟，       在商业上得到广泛应用。
②正是由于水源的      ，人类才开始考虑如何来使相对      的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。
③城市文化建设需要每位市民的参与，我们希望社会各界一起努力，发展我市的文化创意产业。       ，让我们共同迎接我市的艺术春天吧！

A．继而短缺/稀缺众人拾柴火焰高
B．继而稀缺/短缺独木难成林

C．既而短缺/稀缺众人拾柴火焰高
D．既而稀缺/短缺独木难成林

参考答案：【答案】A

本题解析：【解析】
试题分析：词语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①“既而”用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。此处重在“发展”“成熟”在先，“应用”在后，故应用“继而”。②短缺：缺乏、不足；稀缺：稀少、短缺。第一空只有用“短缺”才能与“相对”“最大限度地”照应；对“水资源”而言，当用“稀缺”表明它的现有状况。③众人拾柴火焰高：指众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。独木难成林：本义指一棵树成不了森林，比

本题难度：一般

3、语言运用题  为下面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。（60字左右）

参考答案：这是一幅把两棵绿树当筷子使用的画面。使用一次性筷子，就像手持

本题解析：试题分析：画面是一只手握着两棵树，树的上半部枝叶茂盛，下半部是筷子形状。将两者联系在一起思考，由此联系到生活、社会。

本题难度：简单

4、语言运用题  阅读下面一则消息，回答问题。（4分）
近日，重庆市农村中小学“领雁工程”正式启动。
按照“领雁工程”计划，市教委将组织100所城镇优质中小学与100所农村义务教育阶段学校（项目学校）建立发展共同体，采取以城带乡、合作共进，以点带面、整体推进方式，力争3年内将项目学校培养成为内涵发展的“领雁”学校，辐射带动区域农村义务教育优质、均衡发展。
“重庆市农村中小学领雁工程就是为了贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，适应重庆教育在新时期的新需求，努力实现重庆基础教育均衡、优质、特色发展的重大举措。”全市各中小学将通过“一帮一、一带一”的联建方式，全作共进、资源共享，全面提高项目学校的管理水平、师资水平和教育质量，实现学校优质与特色共同发展。
同时，“领雁工程”还将以示范学校、项目学校联动为支点，拓展形成“领雁”连锁发展机制，不断扩大“领雁工程”的影响范围，实现以一带十、以十传百，形成重庆市基础教育尤其是农村中小学内涵发展的“雁群效应”。
（1）根据这则消息的内容，概括为一句话新闻。（2分）
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（2）请概括“领雁工程”计划的核心内涵。（2分）（不超过30个字）
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参考答案：（1）A．“领雁工程”将让100所优质学校与100所农村学校

本题解析：一句话新闻即为新闻的主要内容，新闻的导语即为新闻的主体内容，结合“采取以城带乡、合作共进，以点带面、整体推进方式”回答第二问，“带动”“合作”“均衡”“优质”是非常关键的词，答题应能体现出来。

本题难度：一般

5、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）积善成德，????????????????，圣心备焉。（《荀子·劝学》）
????????????????????，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（2）古之圣人，其出人也远矣，????????????????。（韩愈《师说》）
????????????????????，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）不知乘月几人归，??????????????????????。（张若虚《春江花月夜》）
????????????????????，桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居》）
（4）黑云压城城欲摧，????????????????。（李贺《雁门太守行》）
????????????????????，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

参考答案：（1）而神明自得；连峰去天不盈尺??（2）犹且从师而问焉；别

本题解析：略

本题难度：一般