1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
　　周惠达字怀文，章武文安人也。父信，少仕州郡，历乐乡、平舒、平成三县令，皆以廉能称。
　　惠达幼有节操，好读书，美容貌。魏齐王萧宝夤为瀛州刺史，召惠达及河间冯景同在阁下，甚礼之。及宝夤还朝，惠达随入洛阳。宝夤西征，惠达复随入关。宝夤除雍州刺史，令惠达使洛阳。未还，而宝夤谋反闻于京师。有司以惠达是其行人，将执之。惠达乃私驰还。至潼关，遇大使杨侃。侃谓曰：“何为故入兽口？”惠达曰：“萧王必为左右所误，今往，庶其改图。”及至，宝夤反形已露，不可弥缝。遂用惠达为光禄勋、中书舍人。宝夤既败，唯惠达等数人从之。宝夤语惠达曰：“人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。”
　　贺拔岳获宝夤送洛，留惠达为府祭酒，给其衣马，即与参议。岳为关中大行台，以惠达为从事中郎。尝使至洛，魏孝武与惠达语及世难。惠达陈天下时势，述岳有诚节，唯以忧国定乱为事。言辞激切，帝甚嘉之。及还，具以白岳。岳曰：“人生于天，受命于君，岂有利人荣禄，而不忧其祸难？卿之所奏，实获吾心。”自是更被亲礼。岳每征讨，恒命惠达居守。又转岳府属。
　　岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。惠达辞以疾，不见许，乃遁入汉阳之麦积崖。悦平，惠达归于太祖，即用秦州司马，安辑陇右。及太祖为大都督总管兵起雍，复以惠达为府司马。太祖为大将军、大行台，以惠达为行台尚书、大将军府司马，封文安县子，邑三百户。太祖出镇华州，留惠达知后事。于时既承丧乱，庶事多阙。惠达营造戎仗，储积食粮，简阅士马，以济军国之务，时甚赖焉。寻除中书令，进爵为公，增邑通前九百户，加卫大将军、左光禄大夫。
　　惠达虽居显职，性谦退，善下人，尽心勤公，进拔良士。以此人皆敬而附之。十年，薨。追封萧国公。（节选自《周书·列传十四》，有删节）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是?（　　）
A．惠达辞以疾，不见许／见：被
B．今往，庶其改图／庶：希望
C．何为故入兽口／故：缘故
D．太祖出镇华州，留惠达知后事／知：主持
2．以下各组句子中，全都表明周惠达为人有节操的一组是?（　　）
①宝夤西征，惠达复随入关
②惠达乃私驰还
③唯惠达等数人从之
④给其衣马，即与参议
⑤惠达辞以疾
⑥储积食粮，简阅士马
A．①②⑤
B．②③⑤
C．③④⑥
D．①⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是?（　　）
A．周惠达得知魏齐王萧宝夤要谋反后，虽然自己并不赞同，但为报知遇之恩，仍然从洛阳赶往雍州，去追随他。
B．周惠达在与魏孝武谈论天下时势时，说明贺拔岳有忠诚的气节，既得到了孝武帝的赞赏，又很得贺拔岳的欢心。
C．太祖外出镇守华州时，辅佐太祖的周惠达，呕心沥血，后方事务大都有赖于他。不久，太祖给了他加官进爵的奖赏。
D．周惠达虽然身居显要职位，但品性谦让，善居人之后，为公事尽心尽职，推荐选拔优秀人士，因此人人都敬重他依附他。
4．将原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）有司以惠达是其行人，将执之。
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（2）人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。
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（3）岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。
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2、阅读题  阅读下面文字，完成问题。
　　小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝茵不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鸫笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
　　故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1．下列对句子中加粗字的解释，不正确的一项是（???? ） 。
A．朝菌不知晦朔——朔：阴历每月的第一日。
B．穷发之北，有冥海者——发：毛，文中指草木。
C．绝云气，负青天——绝：阻挡。
D．此亦飞之至也——至：最高限度。
2．下列句中加粗词的意义与现代汉语相同的一项是（???? ）。
A．小年不及大年
B．抟扶摇羊角而上者九万里
C．我腾跃而上，不过数仞而下
D．虽然，犹有未树也
3．下列句子中加粗虚词的意义和用法相同的一组是（???? ）。
A．此虽免乎行，犹有所待者也——生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．彼其于世，未数数然也——忠义暴于朝廷
C．有鱼焉，其广数千里——去村四里有森林，有兵伏焉
D．而彭祖乃今以久特闻——暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
4．下列句子中的“且”的意义和用法与“彼且奚适也”中的“且”不相同的一句是（???? ）。
A．然后图南，且适南冥也
B．且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下
C．不出，火且尽
D．愚公面山而居，年且九十
5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是（???? ）。
A．奚以知其然也
B．句读之不知，惑之不解
C．何罪之有
D．翱翔蓬蒿之间

3、单选题  下列语句中，不含通假字的一句是 [???? ] A．皆有怵惕恻隐之心。 ?
B．则必餍酒肉而后反。
C．是鲁孔丘与。? ????
D．无欲速，无见小利。

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
　　韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。
　　秦穆公执晋侯，晋吕甥①往会盟，其为晋游说无可疑者。秦伯曰：“晋国和乎？”对曰：“不和，小人曰必报仇，君子曰必报德。”秦伯曰：“国谓君何？”曰：“小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。”秦递归晋侯。
　　秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质。太后不肯，曰：“复言者老妇必唾其面。”左师触龙愿见，后盛气而胥之入，知其必用此事来也。左师徐坐，问后体所苦，继乞以少子补黑衣之缺。后曰：“丈夫亦爱怜少子乎？”曰：“甚于妇人。”然后及其女燕后，乃极论赵王三世之孙无功而为候者，祸及其身。后既寤，则言：“长安君何以自托于赵？”于是后曰：“恣君之所使。”长安遂出质。
　　范雎见疏于秦，蓓泽入秦，使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡泽，天下辩士也。彼一见秦王，必夺君位。”雎曰：“百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？”使人召泽，谓之曰：“子宣言欲代我相，有之乎？”对曰：“然。”即引商君，吴起、大夫种之事。雎知泽欲困己以说，谬曰：“杀身成名，何为不可？”泽以身名俱全之说诱之，极之以闳天、周公之忠至。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归相印以让贤。雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延入为上客。卒之代为秦相者，泽也。
　　秦始皇迁其母，下令曰：“敢以太后事谏者杀之。”死者二十七人矣。茅焦②请谏，王召镬将烹之。焦数以桀、纣狂悖之行，言未绝口，王母子如初。
　　吕甥之言出于义，左师之计伸于爱，蔡泽之说激于理，若茅焦者真所谓劘③虎牙者矣。范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉！彼此一时也。（选自《容斋随笔·谏说之难》，有删改）
　　【注】①吕甥：人名。②茅焦：人名。③劘mó：切削。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（?????）
A．秦穆公执晋侯／执：俘获
B．延入为上客／延：延请
C．恣君之所使／恣：听凭
D．焦数以桀、纣狂悖之行／数：屡次
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（?????）
A．①迎而拒之②吾从而师之
B．①其为晋游说无可疑者②谁为大王为此计者
C．①吕甥之言出于义②夫祸患常积于忽微
D．①卒之代为秦相者，泽也②填然鼓之，兵刃既接
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（?????）
A．韩非写了《说难》，却死于因劝谏所招致的灾难。劝谏之难，自古都是如此。
B．文章举左师说赵太后这一典型事例，有力地论证了文章劝谏之难这一观点。
C．蔡泽以身名俱全之说诱导范雎，劝说范雎将相位让给贤能的人，并最终说服了范雎。
D．在茅焦以夏桀、殷纣狂妄悖理的行为对始皇加以责备后，秦王母子遂和好如初。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。
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（2）百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？
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5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而安贫乐道，常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。骛鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰： “尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪。”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之谷。怒曰：“我岂取不义之财？必易之。”刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”上客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？” 曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传。”又三十余事，治中深敬之。（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．徐至庭前——徐：缓慢。
B．安可厕诸君子间——厕：置身。
C．惠之谷——惠：赠送。
D．刺船而去——刺：乘坐。
2．下列各句中，加粗词意义和用法都相同的一组是（???? ）
A．欲一见而不能——吾尝终日而思矣
B．先生岂其人邪——尔其无忘乃父之志
C．试问微之先生何在——君何以知燕王
D．告以特来候谢之意——掭以尖草，不出
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???? ）
A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
C．吕徽之以耕种打渔为生，茅屋草舍，怡然自处．虽然清贫其妻却有御寒办法。
D．吕微之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。
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（2）治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕微之乎？”
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