1、语言运用题  阅读下面材料，完成题目。
　　吴菊萍，1980年生，浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的闻涛社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，小女孩后来经过医院全力抢救最终康复。救人女业主吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，入院一个多月，被网友称为“最美妈妈”。经网友提议，杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。
（1）请为“最美妈妈”的雕塑写一段60字以内的简短说明。
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（2）假如“最美妈妈”吴菊萍被评为2011年度“感动中国”人物，请代写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法，60字以内。
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参考答案：（1）一双美丽纤细的女性的手呈“接”的姿态将孩子轻轻托起，小

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  “其次，《水浒》人物描写的又一特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。”“其次”和“又”在这里的表达作用是哪一项

A.表示本段所说的《水浒》人物描写的特点仅仅是特点之一
B.表示本段所说的《水浒》人物描写的特点在众特点中地位相比之下次要些
C.“其次”，表示行文达意的次第，使文章更有条理性；“又”，强调人物描写的另外一个特点
D.“其次”，在文章结构上和表明又一特点的地位上均有作用；“又”，有“另外”之意

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  【题文】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
2013年“中国汉字听写大会”为电视荧屏送来了一缕清风。有人以“数字时代，唤回书写热情；娱乐时代，     原创危机；喧嚣时代，回归传统文化”来     其意义。是的，今天信息高速公路已将全球连成一个村庄，     你的作品可能进入不同语言，面对不同文化背景的读者，但即使如此，有些深层次的东西仍然无法转译转达，无法获得对等理解。它们涉及的是一个民族的集体     、一种文化的深层编码，它们都被封存在母语里，对一些人会敞开，对其余人却长久缄默。

A．拯救概括不管理念
B．抢救囊括尽管意识

C．拯救概括尽管意识
D．抢救囊括不管理念

参考答案：【答案】C

本题解析：【解析】
试题分析：拯救与抢救：意义与适用对象不同。拯救：援助使脱离危难。抢救：在危急情况下突击救护，如：抢救病人。“囊括”：全部包罗。概括：加以归纳或总结。不管：做连词时，常与“都”“总”“也”等搭配。尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往转折。意识：人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。理念：源于柏拉图的哲学观，“观念”。通常指看法、思想。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中没有错别字的一项是（???）
A．久久为功游刃有余昙花一显骄奢淫逸
B．囊中羞涩飞扬跋扈学负五车高山仰止
C．庖丁解牛拨乱反正青面獠牙洋洋洒洒
D．一杯黄土狂放不羁欺世盗名众目昭彰

参考答案：C

本题解析：A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一抔黄土”。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中没有错别字的一组是（??）
A．饴笑大方望洋兴叹易子而食和盘托出
B．微言大义墨守成规相形见绌咄咄逼人
C．揠苗助长弃甲曳兵留连忘返枯鱼之肆
D．买椟还株析骸而炊不胫而走言简意赅

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单