1、单选题  对加粗虚词的意义和用法判断正确的一项是 [???? ] ①?秦王还柱而走???????????????????????
②?图穷而匕首见
③?（秦王）乃以手共搏之?????????
④?侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A．?①②不同，③④不同????????????
B．?①②相同，③④不同
C．?①②不同，③④相同????????????
D．?①②相同，③④相同

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、填空题  指出下列句子中“于”字的用法
①冉有，季路见于孔子__________
②季氏将有事于颛臾__________
③虎兕出于柙__________
④龟玉毁于椟__________
⑤今夫颛臾，固而近于费__________
⑥而谋动干戈于邦内__________

参考答案：①引进动作对象，不译
②对，对于，介词
③从，介

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。 沧浪亭记
（宋）苏舜钦 　　予以罪废，无所归。扁舟南游，旅于吴中，始僦①舍以处。时盛夏蒸燠②，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。
　　一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干⑤，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
　　予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
　　噫！人固动物⑥耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
　　[注]①僦（jiù）：租赁。②燠（yù）：热。③杠：独木桥。④碕（qí）：曲折的堤岸。⑤干：通“竿”，竹子。⑥动物：受外物所感而动。
1．对下列语句中加粗字词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．崇阜广水——崇：高
B．形骸既适则神不烦——适：到……去
C．不亦鄙哉——鄙：庸俗
D．予既废而获斯境——废：（被）罢黜
2．下列各组语句中，加粗的词的意义和用法都相同的一组是（???? ）
A．以舒所怀，不可得也／而为秦人积威之所劫
B．杠之南，其地益阔／严大国之威以修敬也
C．光影会合于轩户之间／青，取之于蓝，而青于蓝
D．因之复能乎内外失得之原／浩浩乎如冯虚御风
3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（???? ）
A．并水得微径于杂花修竹之间。译文：沿水而行，在繁花高竹之中找到一条小路。
B．予爱而徘徊，遂以钱四万得之。译文：我因喜爱而在此流连，于是就用四万钱买下了它。
C．日与锱铢利害相磨戛。译文：日子就在盘算着细小的利害得失中消磨掉了。
D．情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。译文：感情充塞在内心而性情压抑，一定要寄托于外物而后得以排遣。
4．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（???? ）
A．首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣，又表达了他被罢官后内心的郁闷。
B．第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪亭的经过，描绘了园中的优美景象。
C．第三段写作者在园．中乘舟畅游，心旷神怡，进而生发出“觉今是而昨非”的感慨。
D．在尾段，作者写出了对仕途险恶的彻悟，抒发了寄情山水、与民同乐、傲然自得的情怀。
5．《沧浪亭记》的作者苏舜钦在仕途失意后转而寄情山水，“安于冲旷”。对此，你有怎样的看法？请谈一谈。（200字左右）
____________________________________________
6．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）并水得微径于杂花修竹之间。
译文：______________________________________
（2）予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
译文：______________________________________
（3）日与锱铢利害相磨戛。
译文：______________________________________
（4）情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。
译文：______________________________________

参考答案：1．B
2．B
3．C
4．D

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成17-21题。（18分）
祭十二郎文（韩愈）
年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
　　吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，妆又不果来。吾念汝从于东，东亦客也，不可。
　?以久，图久远者，莫如西归，将成家而致妆。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也！
去年，孟东野往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，妆不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！
呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而天其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而天殁、长者衰者而存全乎？未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣！所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推，而寿者不可知矣！
虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣，毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也！死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
汝之子始十岁，吾之子始五岁，少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？呜呼哀哉！呜呼哀哉！
汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。”吾日：“是疾也，江南之人常常有之。”未始以为忧也。呜呼！其竞以此而殒其生乎？抑别有疾而致斯乎？
汝之书，六月十七日也；东野云，汝殁以六月二日；耿兰之报无月日。盖东野之使者，不知问家人以月日；如耿兰之报，不知当言月日；东野与吾书，乃问使者，使者妄称以应之耳。其然乎？其不然乎？
今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食可守以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝丧。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。
呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴，吾行负神明，而使汝夭，不孝不慈，而不得与汝相养以生、相守以死，一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！“彼苍者天”，“曷其有极”。自今以往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁。如此而已。
呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？呜呼哀哉！尚飨！
小题1:下列加点词解释全部错误的一项是（????）
A．比（等到）得软脚病辍汝而就（接近）敛不凭（凭借）其棺
B．不省所怙（依靠）遽（突然）去吾而殁使者妄称以应（答应）之乎
C．其又何尤（怨恨）抱无涯之戚（忧伤）吊（抚慰）汝之孤与汝之乳母
D．远具（准备）时羞止（停止）一岁既（既然）又与汝就食江南
小题2:下列加点字意思相同的一项是（????）
A．吾年未四十而视茫茫视五人之死，轻重固何如哉
B．而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也
C．其后四年，而归视汝后五年，吾妻来归，时至轩中
D．汝之子始十岁始速祸焉
小题3:加点的“其”字分类正确的一项是（?）
①其后四年，而归视汝。???????????②止一岁，请归取其孥。
③如吾之衰者，其能久存乎？???????④吾兄之盛德而夭其嗣乎？
⑤死而有知，其几何离？???????????⑥其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
⑦其余奴婢，并令守汝丧。?????????⑧敛不凭其棺，窆不临其穴。
⑨自今已往，吾其无意于人世矣。???⑩教吾子与汝子，幸其成。

A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩
B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩

C．①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩
D．①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩
小题4:下列对课文的鉴赏分析，不恰当的一项是
A．韩愈幼年丧父，由兄嫂抚养成人，与十二郎虽是两辈人，但如兄弟，感情很深。
B．《祭十二郎文》是少为长祭。作者追以往，念后事，有切肤之痛，一字字，一句句，都从心底流出，跌宕顿挫，感人肺腑。
C．《祭十二郎文》中，作者用了九个“呜呼”，悲天抢地；四十个“汝”字，如对其人，一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽，催人泪下。
D．全文贯注着一个“情”字，“言有穷而情不可终”，表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。祭文是祭奠死者的一种文体，是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。
小题5:把文言文阅读材料中画线的三个句子译成现代汉语。（6分）
（1）承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。
（2）汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣！
（3）呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:C

本题解析：
小题1:A项“比”解释为“近来”，“就”解释为“就职上任”，“凭”解释为“临”；B项“应”解释为“应付”；D项“止”解释为“住”，“既”解释为“不久”“后来”。
小题2:A项分别解释为“视力”和“比较”；B项分别解释为“穷尽”和“处境困难”；C项分别解释为“回家”和“女子出嫁”；D项都解释为“才”。
小题3:分别为指示代词“那、那些”；人称代词“你的”；副词，表反问语气；假如；副词，表揣测语气；人称代词“他、他们”。
小题4:应该是“长为少祭”。
参考译文：
　　年、月、日，小叔叔愈，在听到你去世消息的第七天，才能强忍哀痛，倾吐衷情，派遣建中打老远赶去，备办些时鲜食品，祭告于十二郎灵前：
　　唉！我从小就做了孤儿──等到长大，连父亲是什么样子都记不清，唯一的依靠，就是哥哥和嫂嫂。哥哥才到中年，又死于南方，我和你都年幼，跟随嫂嫂把哥哥的灵柩送回河阳安葬。后来又和你跑到江南宣州找饭吃，虽然零丁孤苦，但没有一天和你分离过。我上面有三个哥哥，都不幸早死，继承先人后嗣的，在孙子辈中只有一个你，在儿子辈中只有一个我，两代都是独苗苗，身子孤单，影子也孤单。嫂嫂曾经一手抚你、一手指我说：“韩家两代人，就只有你们了！”你当时更小，大概没有留下什么记忆；我虽然能记得，但那时候并不懂得嫂嫂的话有多么悲酸啊！
　　我十九岁那年，初次来到京城。此后四年，我到宣州去看你。又过了四年，我往河阳扫墓，碰上你送我嫂嫂的灵柩前来安葬。又过了两年，我在汴州做董丞相的助手，你来看我，住了一年，要求回去接妻子。第二年，董丞相去世，我离开汴州，你接家眷来与我同住的事儿便化为泡影。这一年，我在徐州协理军务，派去接你的人刚动身，我又离职，你又没有来得成。我想就算你跟我到徐州，那还是异乡作客，不是长久之计。作长远打算，不如回到西边的故乡去，等我先安好家，然后接你来。唉！谁能料到你突然离开我去世了呢？我和你都年轻，满以为尽管暂时分离，终于会长久团聚的，所以才丢下你跑到京城求官做，企图挣几斗禄粮。如果早知道会弄出这么个结局，即便有万乘之国的宰相职位等着我，我也不愿一天离开你而去就任啊！
去年孟东野到你那边去，我捎信给你说：“我论年纪虽然还不到四十岁，可是两眼已经昏花，两鬓已经斑白，牙齿也摇摇晃晃。想到我的几位叔伯和几位兄长都身体健康、却都过早地逝世，像我这样衰弱的人，哪能长命呢？我离不开这儿，你又不肯来，生怕我早晚死去，使你陷入无边无际的悲哀啊！谁料年轻的先死而年长的还活着、强壮的夭折而病弱的却保全了呢？
唉！这是真的呢？还是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢？如果是真的，我哥哥的美好品德反而会使他的儿子短命吗？你这样纯洁聪明却不应该承受先人的恩泽吗？年轻的强壮的反而天亡，年长的衰弱的反而全活，这是万万不能相信的啊！这是在做梦，这是传错了消息。可是，东野报丧的信件，耿兰述哀的讣文，为什么又分明放在我身边呢？唉！这是真的啊！我哥哥的美好品德反而使得他的儿子夭亡了啊！你纯洁聪明最适于继承家业，却不能承受先人的恩泽了啊！所谓“夭”，实在测不透；所谓“神”，的确弄不清啊！所谓“理”，简直没法推；所谓“寿”，根本不可知啊！
虽然如此，我从今年以来，花白的头发有的已经全白了，动摇的牙齿有的已经脱落了，体质一天比一天衰弱，精神一天比一天衰退，还有多少时间不跟随你死去呢！死后如果有知觉，那我们的分离还能有多久？如果没有知觉，那我哀伤的时间也就不会长，而不哀伤的日子倒是无穷无尽啊！
你的儿子才十岁，我的儿子才五岁。年富力强的都保不住，这样的小孩儿，又能期望他们长大成人吗？唉！实在伤心啊！实在伤心啊！
你去年来信说：“近来得了软脚病，越来越厉害。”我回信说：“这种病，江南人多数有。”并不曾为此而发愁。唉！难道这种病竟然夺去了你的生命吗？还是另患重病而无法挽救呢？
你的信，是六月十七日写的；东野来信说，你死于六月二日；耿兰报丧的信没有说明你死于哪月哪日。大约东野的使者没有向家人问明死期；耿兰报丧的信不懂得应当说明死期；东野给我写信时向使者询问死期，使者不过信口胡答罢了。是这样呢？不是这样呢？
如今我派遣建中祭奠你，慰问你的儿子和你的乳母，他们如果有粮食可以维持到三年丧满，就等到丧满以后接他们来；如果生活困难而无法守满丧期，现在就把他们接来。其余的奴婢，都让他们为你守丧。等到我有力量改葬的时候，一定把你的灵柩从宣州迁回，安葬于祖先的坟地，这样才算了却我的心愿。
唉！你生病我不知道时间；你去世我不知道日期；你活着我们不能互相照顾，同住一起；你死后我又不能抚摸你的遗体，尽情痛哭；入敛之时不曾紧靠你的棺材；下葬之时不曾俯视你的墓穴；我的德行有负于神灵，因而使你夭亡；我不孝顺、不慈爱，因而既不能和你互相照顾，一同生活，又不能和你互相依傍，一起死去。一个在天涯，一个在地角。活着的时候，你的影子不能和我的身子靠拢；去世以后，你的灵魂不能和我的梦魂亲近。这都是我自己造成的恶果，还能怨谁呢！茫茫无际的苍天啊，我的悲哀何时才有尽头呢！从今以后，我对这个世界还有什么可以留恋的！打算回到故乡去，在伊水、颍水旁边买几顷田，打发我剩余的岁月。教育我的儿子和你的儿子，希望他们成才；抚养我的女儿和你的女儿，等待她们出嫁。我想要做的，不过如此罢了。
唉！话有说尽的时候，而悲痛的心情却是没完没了的，你是能够理解呢？还是什么都不知道了呢？唉！伤心啊！希望你的灵魂能来享用我的祭品啊！

本题难度：一般

5、单选题  下列各组中对“以”的判断正确的一组是 [???? ] ①既自以心为形役　　②舟遥遥以轻飏　　③农人告余以春及　　④家叔以余贫苦　　
A．①和③不同，②和④相同　　
B．①和③相同，②和④也相同　　
C．①和③相同，②和④不同　　
D．①和③不同，②和④也不同

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单