1、语言运用题  在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，________________，________________；从古今浩瀚的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________，________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

参考答案：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意

本题解析：
试题分析：仿写先审清题意，保留句式，再类比联想，调整语序。此题四个例子分为前后两组，前一组需保留的句式是“从……学得……的……”，接着类比联想，由孔子可想到老子、庄子、荀子、孟子等人物，由孔子的仁爱可想到老子的无欲、庄子的达观等等。由鲁迅可想到茅盾、巴金、老舍、曹禺、朱自清等人物，由鲁迅的批判可想到巴金求真的意识、朱自清民族的气节等等。后一组需保留的句式是“某某作品的……”，再类比联想，可想到苏轼《赤壁赋》的空灵纯净、杜甫《登高》的忧国伤时、李清照《声声慢》的感伤孤独等。

本题难度：一般

2、单选题  下列句子，没有语病的一句是
A．一套理想的电脑教材，除了要有经验的教师参加外，还应当有设计人员、心理工作者的协同工作。
B．市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。
C．一种为家庭提供烹饪劳务的记时服务近来在许多城市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。
D．在对WTO问题的关注上，过去主要集中在各行各业所面临的压力和挑战，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。

参考答案：C．

本题解析：A．“教材”后面加“的编写”。B．“思想”和“制止”搭配不当。D．缺主语，删去“在”和“上”，另外，补语残缺，应在“挑战”后加“上”。

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是 [???? ] 　　假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：_______，展开我色彩缤纷的想象；________，牵动我亲临其境的目光；_______，教会我寓情于物的感观；__________，演绎我字正腔圆的对白；________，美化我独抒性灵的意象。
（1）是天真无邪的童话 （2）是跌宕起伏的戏剧
（3）是情节曲折的小说 （4）是优雅闲适的散文
（5）是意蕴深远的诗歌
A．（1）（2）（3）（4）（5）
B．（1）（3）（4）（2）（5）
C．（5）（2）（1）（3）（4）
D．（5）（2）（3）（4）（1）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  对下列文段中加粗字的注音和划线句子的字形判断正确的一项是 [???? ] 　　你跨过第一座拱桥，就走近了宋朝的雨里。呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤（tí），尤如一?条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端挽起栖（xī）霞岭。柳丝舒展婀娜（ē?nuó）的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似地漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不奈寂寞的是枝头的黄鹂。你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出。“水光潋滟（liàn?yàn）晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”。
A．文段中有两个错误注音、四个错别字。
B．文段中有一个错误注音、三个错别字。
C．文段中有两个错误注音、五个错别字。
D．文段中有三个错误注音、三个错别字。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  选出下列各项中字形有误的一项（）
A标新立异彪形大汉膘肥体壮别出心裁
B缭原烈火留芳百世别具一格别开生面
C别树一帜别无选择别有天地别有用心
D彬彬有礼濒临绝境濒临灭绝濒临破产

参考答案：
B

本题解析：
缭原烈火（燎）留芳百世（流）

本题难度：一般