1、单选题  下列词语中，只有一个错别字的一项是???????????????????????????????????（???）
A．唉声叹气无精打采力行节约前世不忘，后世之师
B．感情不合坚苦卓绝勉为其难一叶障目，不见泰山
C．动辄得咎罔然若失个中三味一言既出，驷马难追
D．趋之若鹜流金烁石闻过饰非盛名之下，其实难符

参考答案：B

本题解析：B合—和（A力—厉世—事C罔—惘味—昧D烁—铄闻—文符—副）

本题难度：一般

2、语言运用题  【题文】概括下面文段的主要信息（不超过20个字）（5分）
几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。这样一来，就使它出现了不少生气。
答：                                                                            

参考答案：【答案】几十年前荒凉的死海，如今出现了生气。

本题解析：【解析】本题考查压缩语段，注意对比，即以前的死海与如今相对比，关键词为荒凉与生气。

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 [???? ] （1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学____了足足十五年！
（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人_______的对象。
（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，____了我们，我们只好让步……
A．辖制 嘲笑 制服
B．管制 嘲笑 降服
C．辖制 取笑 降服
D．管制 取笑 制服

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  【题文】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记，                 ，浓厚的考辨色彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。                   ，带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察，就是对这一点的有力证明。                    ，认为读书“唯勤”，且“多为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。

参考答案：【答案】答案只要是按下面语义方向作答，且文句通顺即可得分（答

本题解析：【解析】
试题分析：本题考查语言的连贯性。解答本题要联系横线处的前后内容。第一处，前文是游记，后文是对实践和为学的深刻的哲思，所以此处的意思应是“叙议结合”。第二处，结合后文“带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察”，所以此处的意思应是“注重实践”。第三处，结合后文“认为读书‘唯勤’”，所以此处意思应是“强调为学要勤”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

5、单选题  [2012·辽宁卷] 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。________，__________，__________，__________；__________。__________。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课
②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物
③我们虽知道之前的不对
④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的
⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣
A．③⑥④②⑤①
B．③⑥④⑤②①
C．①③⑥④⑤②
D．①③⑤⑥④②

参考答案：B

本题解析：
试题分析：根据前文语境，横线前说的是“我们认为的一种错误认识”，和它衔接较好的就是认识到这种错误，然后注意几个关联词“虽……也……然而……”， 所以是③⑥④；根据“仍旧……而且……仍旧……”，可判定之后应接⑤，然后由“教科书”再引出“教师教一课，他们就读一课”，不可颠倒。

本题难度：一般