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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文知识点总结《语言文字运用》考点强化练习(2017年练习版)(二)
2017-02-11 00:37:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列各句中加点的熟语运用恰当的一项是(????)?
A.很少有什么能逃脱蛇的胜算,一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒,西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样万无一失”。
B.美术家和掐丝工人的合作,使得景泰蓝器物“化腐朽为神奇”,博得多方人士的爱好。
C.我真想遵守礼法,否认已经说过的言语,可是这些虚文俗礼,现在只好一切置之度外了。
D.默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的惟妙惟肖,来掩盖生活中的无声无息!


参考答案:A


本题解析:略


本题难度:简单



2、单选题  下列句子中没有错别字的一项是(???)
A.我想把它付之一炬,但怕一本无限的书烧起来也无休无止,使整个地球乌烟瘴气。
B.惊蜇一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋离离,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。
C.我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古圆就是为了等我,而历尽苍桑在那儿等待了四百多年。
D.我的任务是过桥去侦查对岸的桥头堡,查明敌人究竞推进到了什么地点。


参考答案:A


本题解析:惊蜇—惊蛰,淋淋离离—淋淋漓漓;古圆—古园,苍桑—沧桑;侦查—侦察,究竞—究竟


本题难度:一般



3、语言运用题  阅读下面材料,然后回答问题。(6分)
“周末,读大学的GG回来,给我带了很多好东东,都是“偶”非常“稀饭”的。那酱紫,偶就答应GG陪他去逛街吃KPM…………”
以上是从学生作文中摘录的片断,它代表近几年出现的一种语言现象。时下,在学生的日记中也不时看到用“GG”代替“哥哥”、用“偶”代替“我”、用“稀饭”代替“喜欢”、用“那酱紫”代替“那样子”等网络流行的语言。这种语言现象,你有何看法?请你对此进行评论。(要求:言之成理,70字内)


参考答案:这种网络“新语言”,生吞活剥地把方言和西方语言掺和在汉语中,


本题解析:无


本题难度:一般



4、单选题  【题文】下列各句中,没有语病的一项是  ( )
A.电子商务的技术风险很大,病毒可通过网络快速扩散,一旦某程序被病毒感染,则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。
B.目前市场上的口罩五花八门,有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统,但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。
C.为了解学生的体质状况,今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容,考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。
D 近日,广电总局发出通知:互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则,对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。


参考答案:【答案】C


本题解析:【解析】
试题分析:A项,语序不当,应改为“整台计算机甚至整个 交易互联网”;B.项,成分残缺,“解决”后面缺中心语“的问题” D项,搭配不当,“推进”与“制度”搭配不当;
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。


本题难度:简单



5、单选题  【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是          
①时过境迁,“无可奈何花落去”,“清高”已经随着岁月            了。
②此前,犹太幸存者关于归还大屠杀期间被偷走的财物的要求,仍然被       和否认。
③从此,我开始找时间看看戏曲频道,上上戏曲网站,也一点一点      了京剧的博大
精深。

A.流逝轻视领略
B.流失轻视领悟

C.流失忽视领悟
D.流逝忽视领略


参考答案:【答案】D


本题解析:【解析】“流逝”,像流水一样迅速消失,有一去不复返之意;“流失”,泛指有用的东西流散失去。“轻视”,不重视,不认真对待;“忽视”,不注意,不重视。“领略”,了解事物的情况,进而认识其意义,或辨别其滋味;“领悟”,领会,理解。


本题难度:一般



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