1、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（6分）
（1）①赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观的雄奇与秀丽，更能让灵魂得到感悟与启迪。如果我们和李白同攀蜀道，就可以感受“飞湍瀑流争喧豗，?????????????????”的动人心魄；和苏轼一起伫立长江，就可以体验“ ??????????????，卷起千堆雪”的宏伟壮观；和王勃同登滕王阁，就可以品味“???????????，彩彻区明”的清爽明媚。
②云销雨霁．彩彻区明。?????????????????，?????????????????。(王勃《滕王阁序》)
（2）①只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；?????????????，??????????????。” 不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，??????????????????。”
②“文章憎命达”。杜甫的命运又何曾不是这样呢？《登高》中“万里悲秋常作客，????????????”，《登岳阳楼》中“?????????????，老病有孤舟”都形象地反映了他生活的窘迫和仕途的坎坷。

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
塞下曲
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，成言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
小题1:颔联中“黯黯见临洮”的“黯黯”有什么表达效果？
小题2:这是一首边塞诗，抒发了什么样的感情？这首诗中诗人是怎样抒发感情的？（6
分）

3、阅读题  【题文】阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：班马：离群的马。
【小题1】首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（2分）
【小题2】“孤蓬”“浮云”“落日”使用了什么修辞手法？寄托了诗人怎样的情感？（4分）
【小题3】后人评价此诗“有声有色，充满了自然美与人情美”结合诗句简要分析。（4分）

4、阅读题  阅读下面两首唐诗，回答后面的题目。
咏怀古迹(其三)
杜 甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
王昭君
李 白
汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道 ，天涯去不归。汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。
请从整体上简要说一说这两首同样以王昭君的不幸遭遇为题材的诗，在艺术风格与表达情感两方面，各有怎样的不同。

5、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面的问题
眼儿媚
贺铸
萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。
惜分长怕君先去，直待醉时休。今宵眼底，明朝心上，后日眉头。
小题1:词的上阕用了哪些表现手法？请简要分析。（6分）
小题2:请简要分析“直待醉时休”一句抒发了作者怎样的情感？（5分）