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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点总结《常见题型》考点巩固(2017年最新版)(二)
2017-03-02 21:02:30 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、写作题  按要求做题。
  请围绕“尊严”这一话题,写一段200字左右的文字。
  要求:①运用比喻的修辞手法。
     ②文中应出现“从……到……”的整句句式。
     ③语言简明、连贯、得体、有气势。


参考答案:“略”。


本题解析:


本题难度:一般



2、写作题  阅读下面关于《灰姑娘》的另一段对话,根据要求作文。
老师:《灰姑娘》这个故事有什么不合理的地方?
学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
老师:太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!
理解材料所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
【要求】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于700字。④不得套作,不得抄袭。


参考答案:
出错并不可怕(例文)
某考生
孔子曰:“


本题解析:
试题分析:这是一篇材料作文。作文题中提供的材料本身是有教育内涵的,需要学生从材料中提炼主旨。题目要求学生“理解材料所表达的主旨”,这材料基本框定了立意范围:1、难免会犯错,2、不要怕出错,3、出错不可怕,4、努力少犯错,5、知错可防错,6、认错改错,可以提升自己,超越前人。以上各点可以单独或组合起来作为文章立意。但是写成“犯错不能避免”“犯错无所谓”等,都不符合材料中的教育意图。
题目明确要求学生“结合自己的生活体验与阅读积累”,是希望学生从自身经验出发,真切理解写作主旨,做到言之有物,言之


本题难度:一般



3、写作题  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。
也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。


参考答案:
不朽的青春
延参法师
漫漫人生路,几多青


本题解析:
试题分析:这是道材料作文题,材料的关键是“朽”与“不朽”。从具体的材料来看,这两则材料实际是对立的,第一则小材料是言与其它任何事物相比,“青春才是不朽”的观点;第二则小材料是否定青年人“青春不会老”的观点,说“青春不老”是天真的,是自欺欺人的,一句话,“青春是短暂的”。这就要求考生在对比中分析,什么是“朽”,什么是“不朽”。写作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”,也可以是“生命短暂”“青春不再来”,更可以写“青春的不朽与短暂”的辩证关系。
具体写作时可首先思考什么是“朽”和“不朽”,接着追


本题难度:一般



4、写作题  
诗人说;预言丰收是轻松的,它可以用彩笔描绘;庆祝丰收是欢乐的,它可以用响鼓紧擂;创造丰收是辛苦的,它需要像小河一样流淌的汗水。
请以“丰收”或“丰收的”为题,写一篇不少于800字的文章。
注意:1、可以大胆想象,内容只要与“丰收”有关就符合要求。具体的角度和写法可以多种多样,比如编写故事,发表看法,等。2、题目自行补齐,例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等3、除诗歌外,文体不限。


参考答案:略


本题解析:材料是一段充满诗意和哲理的排比句。考生可以写丰收,实实在在的丰收,如人民丰产了,也可以写国家在人才、法制、综合实力等方面的丰收。如写改革开放三十年来的成就,写新中国60年来的成就。可以写如何丰收的。如材料所示那样,写对丰收的渴望,写丰收时的喜悦,写创造丰收的艰辛等等。


本题难度:简单



5、写作题  阅读下面文字,根据要求作文。
  “与其埋怨天黑,不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话,它引起了你怎样的思考?请联系生活体验与认识,写一篇不少于700字的文章。
  【注意】①立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透漏个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。


参考答案:“略”。


本题解析:


本题难度:困难



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