1、单选题  下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是???????????????????????（???）
成也国亡，败也国亡。越王勾践会稽山败于夫差，两年时间，勾践含污忍垢，居石屋为夫差精心养马，甚至亲尝夫差粪便识其病情，赚得夫差信任。归国后，卧薪尝胆，亲近百姓，拉帮结派，日夜操劳，寝食不安，完成了十年生聚，十生教训，宝剑一挥，兵民争先，终于洗雪大辱，灭亡吴国，成就了一方霸业。勾践集复国兴邦智慧与归附人心才情于一身，倒是因国亡国复而名垂青史。

A．含污忍垢
B．拉帮结派
C．寝食不安
D．名垂青史

参考答案：B

本题解析：A、含污忍垢：忍受屈辱。B、拉帮结派：组织帮派，搞小集团活动；不合语境。?? C、寝食不安：睡不好觉，吃不好饭。十分忧虑担心的样子。D、名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面这段文字，提取重要信息，按要求分别写一句话。?（4分）
蒲松龄（1640-1715）字留仙，别号柳泉，也称柳泉居士。山东省淄川县（今淄博市淄川区）人，清代杰出文学家。他少负才华，年轻时即考取秀才，但以后多次参加科举，到老未中举人。家境贫寒，长期做私塾先生。自谓“喜人谈鬼”“雅爱搜神”，闲时坐于村口，供人茶水，与之闲谈，搜集大量素材，创作了短篇小说集《聊斋志异》。全书共490余篇，现在已有日、英、法、德、意、俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等20多种语言的译本。
（1）突出蒲松龄的身份，不超过25字。（2分）
（2）突出蒲松龄的成就，不超过25字。（2分）

参考答案：
（1）《聊斋志异》的作者蒲松龄是清代山东文学家。（或

本题解析：
试题分析：此题考查考生压缩语段中提取要点的能力，本题可以采取分层提取法，可先从语段的内在层次中寻找出主要信息，找出概括的区域，再根据所配分值划分层次，即这一区域从哪些方面陈述的，然后做出最为精当的概括。本文段共六句话，第一二句写了蒲松龄的名号、籍贯、身份。第三四五句写他入仕不成，创作《聊斋志异》。第六句写他的小说《聊斋志异》的成就。那么蒲松龄的身份可到第一二句中归纳概括为“蒲松龄是清代文学家”，在字数限制的范围之类可尽可能地将信息补充得更具体。而他的成就则从第六句中加以归纳为“蒲松龄的《聊斋志异》有20多种译本”，“文言小说圣手”是对蒲松龄身份的具体说明。

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】将下面句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入下面横线处。（5分）
①地处万仞山丛中的徽州人，热情奔放，天生就有一种文化的饥渴症。
②山越人粗犷的性情，萌发了最原始的“傩”。傩的特点是自娱自乐，只舞不歌，动作简单，带上假面俱，意在驱神镇魔。
③傩戏，依托着庙会平台发展，而“罚戏”则成为一种奇特的民间风俗。
④中原人迁徙到新安后，傩逐渐演变为边歌边舞的徽州傩，后又脱变为有情节有演员的傩戏。
⑤徽州人祭祖庙会多喜热闹隆重，以求达到与祖宗同乐，“戏”成了必不可少的项目。

参考答案：【答案】③①⑤②④（错1个扣2分，错两个则不给分）

本题解析：【解析】
试题分析：③是总领句，应放在开头部分；“①⑤”都是谈“徽州人”，而且①是总体情况，⑤是祭祖庙会，由大到小，所以①在前，⑤在后；②谈的是“傩”的产生，④谈的是“傩” 演变为“傩戏”的过程，所以②④排在一起。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

4、单选题  下列 句子中表意明确、没有语病的一项是（　　）
A．经过刻苦努力，期末考试，他的6门功课平均都在90分以上。
B．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。）
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
D．如何在肯定根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。

参考答案：D

本题解析：A（“平均都”“以上”矛盾）B“有人”与“陆续”矛盾）C（否定不当）

本题难度：一般

5、语言运用题  2012年5月17日，高二19班举行了“网络使人们亲近还是疏远”的辩论会，请你用简洁的文字为正方或反方拟写辩词。要求：观点鲜明，具有说服力，言之成理，150字左右。（4分）

参考答案：略

本题解析：本题考查语言表达的准确、鲜明、生动。如果为正方写则要举出实例表现网络给人类带来的便捷，如缩短了距离，拉近了关系，沟通起来更方便了等，如果为反方写，则可举事例说明网络使人陷入一种不负责的虚幻的境界等。

本题难度：一般