参考答案：D

本题解析：A项“杯弓蛇影”指比喻因疑虑不解而自相惊扰，无法表示“潜伏杀机”；B项“众口铄金”原比喻舆论力量十分强大，后也比喻众口一词，足以混淆是非。属贬义词，也不能用来修饰“受到与会者赞同”的提案。C项“刮目相看”指用新的眼光来看人。此处应用“另眼相看”。D项“霄壤之别”比喻差别极大。用在此处是合适的。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，做到格式协调一致，匀整对称。（可适当增删个别字词。4分）
白日里浑然一片泉鸣，此时却分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像倍司轰响；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。
修改为?

参考答案：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那厚重如倍司轰响者，是万道细流汇于山谷；那雄浑如铜管齐鸣者，是激流直下陡壁。 或：小溪淌过草丛的柔曼像提琴细吟，滴泉漏下石缝的清脆像弹拨轻奏，细流汇于山谷的厚重像倍司轰响，激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣。

本题解析：略

本题难度：一般

3、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是(? )
A．蔚蓝笼络磬竹难书耳濡目染
B．蔓延胚胎卑躬曲膝举止大方
C．丰腴威协两肋插刀意气用事
D．授权收讫坚如磐石如法炮制

参考答案：D

本题解析：A项中“磬”—“罄”；B项中“曲”—“屈”；C项中“协”—“胁”。

本题难度：一般

4、语言运用题  对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（6分）
示例：《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。
（1）《屈原列传》中的屈原说：________________________________________。
（2）《信陵君窃符救赵》中的侯生说：______________________________________。                                          

参考答案：（1）我实现人生价值的途径就是为了爱国不惜一切代价，宁可“自投汨罗”。（3分）
（2）我实现人生价值的途径就是为了兑现承诺，甘愿“北乡自刭”。（3分）

本题解析：无

本题难度：一般

5、单选题  下列句子，没有语病的一句是
A．我们除了向西藏的藏民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史。
B．要是一篇作品思想内容有问题，那么，文字即使不错，也算不上好作品。
C．他把6位团的干部召集到一起，部署了下一阶段的任务。
D．虽然泡桐树人工接干的方法简便，操作容易，但也必须掌握住关键，才能取得预期的目的。

参考答案：C．

本题解析：A．“向”不能跟“访问”搭配。B．“即使”放在“文字”前。D．“取得”和“目的”搭配不当。

本题难度：一般