1、单选题  下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A．说客（ｓｈｕō） 拱券（ｘｕàｎ） 不啻（ｃｈì） 乘（ｃｈéｎｇ）虚而入
B．剔 （ｔī）透亲（ｑìｎｇ）家珐（ｆà）琅一暴（ｂàｏ）十寒
C．颓圮（ｐǐ） 黝（ｑū）黑渊薮（ｓǒｕ） 直言贾（ｇǔ）祸
D．毗（ｐí）邻分泌（ｍì）掂（ｄｉàｎ）量封妻荫（ｙìｎ）子

参考答案：A

本题解析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。Ｂ“暴”读ｐù；Ｃ“黝”读ｙǒｕ；Ｄ 掂ｄｉāｎ。故正确选项A。

本题难度：简单

2、语言运用题  仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。

（1）请用一句话简要说明你对漫画寓意的理解。
答：______________________________________________
（2）为漫画拟定一个标题。注意：不能以“无题”为题。
答：______________________________________________

参考答案：（1）寓意：这幅漫画讽刺了时下一些骗子打着“中医养生”的旗号，以伪科学知识蒙骗群众、聚敛钱财的丑陋嘴脸。（意对即可）
（2）标题：伪中医 真敛财（不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中的加点字，读音有误的一项是(4分)
A．暴露(bào)　　 曝露(pù)　　咀嚼(jǔ)
B．踟蹰(zhí)　　 癖好(pǐ)来源:91exam .org　　怙恃(hù)
C．麻痹(bì)　　猥亵(wěi) 　猝然(cù)
D．引擎(qíng)掮客(qián)殚心(dān)

参考答案：
B

本题解析：
(“踟蹰”中“踟”应读chí)

本题难度：简单

4、语言运用题   以“包装”为话题，扩展为一组排比句。

参考答案：：
示例一：包装是我们的祖先用树叶遮挡住身体，以细节阐释文明的进步;
包装是大学毕业后又涌向高楼的硕士，以执着追求知识的巅峰；
包装是祖国在震灾后伸出的援助之手，以大爱显示民族的责任。
示例二：包装是精美课本上的外表美，但我们看重的是知识；
包装是人们身上绚丽的服饰，但我们在意的是内心；
包装是颁奖典礼授予的奖杯，但我们关注的是过程。
示例三：身为二十一世纪青年应学会包装：
用谦虚包装自己，增长自己的学识和才干；
用自尊包装自己，赢得他人的尊重和赞美；
用善良包装自己，可容纳更多的善良和爱；
智者用朴素包装自己，彰显的是其内在之雄浑；
愚者用华丽包装自己，外溢的是其内在的平庸。

本题解析：：“包装”这个话题概念性强，含义抽象。可将抽象的定义转化为形象的诠释，即用形象的表述让枯燥呆板的语言灵动起来，这种方法叫做“运用形象诠释法”。
考点：此题目考查扩展语句、修辞应用及仿写构句能力。
点评：此话题与“伪装”有本质的区别：“包装”有使更美，更完善，更优之意；而“伪装”有有意掩盖遮拦夸大、诱人迷人害人之意。

本题难度：一般

5、语言运用题  认真观察下列漫画，按要求回答问题。（6分）

反映的社会现象：                                     （4分）
解决的办法：                                         （2分）

参考答案：反映的社会现象：①教育资源向名校倾斜，造成名校独大；②普通学校越来越弱。（每点2分，意思对即可。）解决办法：加速改革进程，推动教育均衡发展。（2分。言之成理即可。）

本题解析： 本题不难，要能发现并准确分析图中的两组对比。一、名校与普通学校的对比，名校强大得到的资源多，普通学校小得到的资源少。二、学校与教育资源的对比，学校多而教育资源却很很少。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般