1、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
采桑女
唐·唐彦谦
春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。
清晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。
去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。
愁听门外催里胥，官家二月收新丝。
　　【注】初眠：蚕虫蜕皮期间不食不动称“眠”，七日一眠，经过四眠，才吐丝结茧。到唐末，朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，官府把本应在夏季征收新丝的时间提前了。
（1）简析采桑女“手挽长条泪如雨”的原因。
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（2）诗运用了动作描写和心理描写相结合的方法来刻画人物，请结合具体诗句分别举例说明。
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参考答案：（1）①春寒料峭．蚕细如蚁，可能会因“春寒”而冻死。
?②有“桑芽”，无桑叶，蚕虫可能会饿死。
?③蚕虫才“初眠”，一月之后才吐丝结茧。
?④里胥上门催逼新丝。
（2）①动作描写：“手挽长条泪如雨”，写出了采桑女辛勤劳动而又悲切愁苦的形态。
?②心理描写：“去岁切眠当此时，今岁春寒叶放迟”，点出了采桑女因官府催逼新丝的焦虑之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面两首词，回答问题。（6分）
[越调]天净沙?秋思?（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
[越调]天净沙?江上?（元）张可久
嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。
[嗈嗈（yōng）：雁鸣叫声]
（1）简要概括这两首词的内容。（3分）
马致远词：??。
张可久词：??。
（2）“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象，其基调是否一致？为什么？（3分）

参考答案：（1）表现游子孤寂凄凉的心情。（1分）
表现渔翁宁静恬美的生活情景。或表述了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。（2分）
（2）不一致。（1分）前者凄凉，后者恬静。（2分）

本题解析：
(1)从这支曲子的题目和末一句可知，写的是游子在某一个深秋季节的夕阳里的所思。内容可以概括为，表现深秋暮色中游子无比孤寂凄凉的心情；后一支曲子也可以从题目和末一句窥出端倪：江上小舟，渔歌声声，疏林残霞，这一切都像是一副恬淡的小品画，所以，这支曲子内容可以概括为，表现了渔人安闲的生活，抒发了作者对恬淡生活的向往和热爱之情。
(2)当然不一致，前者色彩暗淡，后者画面灵动而有生机，前者凄凉，后者恬美

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的宋词，然后答题。
定风波
苏轼
莫叶穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。?
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
①简要概括这首词刻画的人物形象。(不超过8个字)
②和苏轼并称为“唐宋八大家”的作家还有：
?????????????。

参考答案：
①进退自如，宠辱不惊或笑对人生傲然独立(意思对即可)
②韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏辙、曾巩。

本题解析：这首词采用对比手法，既将词人与同行人对比，又将下雨时与雨后词人的心情对比，从而表现词人达观、豪迈的一向词风和秉性。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。
早秋三首(其一)
[唐]许?浑
遥夜泛清瑟，西风生翠萝。
残萤栖玉露，早雁拂金河。
高树晓还密，远山晴更多。
淮南一叶下，自觉洞庭波。
小题1:诗人在前两联里描绘了一幅怎样的景象图，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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小题2:前人认为此诗颈联不仅“景真，尤在理足”，请结合诗歌情感的变化谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
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参考答案：
小题1:描绘了一幅萧瑟凄清的早秋图。西风轻轻吹拂着藤萝；几只残存的萤火虫，栖息在沾满白露的野草上；清秋的拂晓，一行大雁掠过星光淡淡的银河。
小题2:前两联的景物描写流露出作者落寞感伤的愁绪。而在“高树晓还密，远山晴更多”一句中，作者看到清晨高大树木的枝叶还是那么浓密、茂盛，洒满阳光的远山峰峦叠翠，生机盎然。作者内心由淡淡秋愁转回到平和淡定，感悟到青春固然美好，人生之秋更值得加倍珍惜。(或不要感伤失去的东西，要以更加积极的心态去面对未来。或表达诗人对未来美好的憧憬和摆脱感伤以后洒脱的人生态度。)

本题解析：试题分析：
小题1:本题考查赏析诗歌的形象的能力。要具体阐述诗句中所描绘的形象及特点，并归纳出这些形象组合构成了什么样的画面。
小题2:本题考查鉴赏诗歌作者思想感情的能力。要紧扣颈联在全诗内容、情感上的作用，答题时必须答出“理足”两字的原因在哪里。

本题难度：一般

5、单选题  对下面曲词赏析错误的一项是
[? ]
[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪
A．描绘五幅图画，揭示深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感之情。
B．是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢?都是离别之人的伤心泪水!一个“染”字沟通了景与情的联系，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。
C．运用对偶、排比、拟人、用典等多种修辞手法，生动形象地表现了人物心理。
D．作者把苏轼词中的“黄叶”改成“黄花”，这就与后面的红叶不重复，满地黄花配上满树的红叶，更能表现秋色的凄凉。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般