1、语言运用题  语言综合运用。
《囚绿记》运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行
暗示、喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，它是生命、希望、慰安、快乐的象征，是真正自然的颜色。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念、对光明的向往之情！现在，请你写一篇不少于200字的景物片段。
要求：（1）景物核心内容是，绿柳、南风、鸣蝉，并揭示它们的象征意义。（2）运用排比和反问的修辞手法。（3）语言连贯，表达清晰。

参考答案：略

本题解析：在构思时，首先要把自己要表达的情感寄托在绿柳、南风、鸣蝉上，通过对绿柳、南风、鸣蝉的描写，来揭示出其象征意义；在语言表达技巧方面，适当运用排比、反问的修辞手法来从气势、语气上进行赞美绿柳、南风、鸣蝉的精神，从而把他们的象征意义表达出来。在写作时，要注意赋予绿柳、南风、鸣蝉不同形象的象征意义。

本题难度：一般

2、语言运用题  西方基督徒在吃饭前都要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。”我国许多学校也在进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情……在这个“菜单”上，还有许多传统或现代的节日，也都承载着丰厚的文化内涵，值得我们好好传承，如清明节、端午节、重阳节、“五·四”青年节、国庆节等。请从你所熟悉的我国节日中任选两个，仿照例句，各写一句感谢的话。要求突出节日的特点，句式大致相同，内容有新意。（6分）

参考答案：清明节——感谢我们的先人(前辈)，给我们留下延绵不断的血脉，让我们的家族繁衍生息，长盛不衰。
端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。?
“五。四”青年节——感谢我的年轻的伙伴，让我们共同享受友爱的快乐，永葆青春的情谊。?
国庆节——感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。

本题解析：本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。6分。每个3分。任选两个节日，句式以“感谢”开头，内容合理，有新意。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中没有错别字的一项
[? ]
A.功夫?工夫?留恋?流连忘返
B.苍茫?仓皇?苍海桑田?苍翠欲滴
C.嘹亮?燎原?瞭望?潦草
D.骨骸?弹劾?言简意赅?垓心

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是
A．竣工侦缉膨涨绿茵场秘而不宣
B．沉疴决窍按揭炭排放殚精竭虑
C．化装彩排拯救天然气呕心沥血
D．文身星辰脉搏黄埔江惩前毙后

参考答案：C

本题解析：C ?(A.?涨—胀? B.?决—诀炭—碳?D.?埔—浦毙—毖)

本题难度：一般

5、语言运用题  　　对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作晶中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30个字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_____________________________
（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是_______________________________

参考答案：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般