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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点复习《语言文字运用》试题特训(2017年最新版)(八)
2017-03-06 05:25:10 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  依次填入下面一段文字中方框处的关联词语,最恰当的一组是:(  )
□□不同的审美对象有不同的特点,□□美感中感官的感受□感情的感动之间的关系也不是完全相同的,□□一般地说来,真正深刻的美感是不能只停留在感官的快感上的。
A 由于 因而 和 但是    B 因为 所以 或 但是
C 由于 因而 和 所以    D 因为 所以& #160;或 所以


参考答案:C


本题解析:这道题考查辨析和运用关联词语的能力,答案为C。选段是一个多重复句。先给它划分层次,层次划分正确,问题也就解答了。如图示:……特点,||(因果)……相同的,|(因果)……快感上的。第三空没有层次,它的两边是并列的名词短语,宜用“和”连接。


本题难度:一般



2、单选题  下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分)
A.依法明确中央财政和地方财政的支付项目,建立社保机构独立预算和全国统筹预算,是我国社保机构能力建设的创新战略。
B.当来到这个地方的时候,我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品,他们还需要精神的抚慰。
C.窗口服务行业,要制定相应的行为规范,以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
D.省政府已明确指出,廉租房可以在经济适用住房中配建,也可以在普通商品住房小区中配建,以防止出现低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。


参考答案:D


本题解析:A、成分残缺,应该是“建立……制度”,在“全国统筹预算”后”加“制度”。B项不合逻辑,句中的“生活用品”包含了前面的内容; C.动宾搭配不当,“养成”与“精神”不搭配。语病题做题思路:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。病句还可以根据病句的语言标志词来识别。


本题难度:一般



3、语言运用题  概括下面文段的主要信息(不超过20个字)(5分)
几十年前,死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源,而今死海旁边已出现了一些工厂,同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照,海面空气清新,含氧量高,海水治病的功能不逊于温泉,吸引着许多游客。这样一来,就使它出现了不少生气。
答:                                                                            


参考答案:几十年前荒凉的死海,如今出现了生气。


本题解析:本题考查压缩语段,注意对比,即以前的死海与如今相对比,关键词为荒凉与生气。


本题难度:一般



4、阅读题  语言综合运用。
请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。
要求:(1)叙述、议论相结合,观点鲜明,有理有据;(2)用第二人称,运用引用的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


参考答案:示例:陶渊明,我想对你说,你真的没有必要辞官。且不说“五斗米”的俸禄是多还是少,为了你曾经“猛志逸四海”的理想和照顾妻儿的责任,(引用)你也不应该辞官。你说你“少无适俗韵,性本爱丘山”,(引用)但丘山能帮你实现理想中的“桃花源世界”吗?(引用)你本儒生,却无孔子的担当精神;你说官场黑暗,所以你躲进深山,独善其身。虽然你看不惯官场的污秽,但你也可以“为官一任,造福一方”。(引用)因此,归隐实质上就是退缩,如果每一个有志之士都像你一样,社会还能发展吗?向着那鸿鹄之志奋发,才是人生的主旋律。人生一世,本就应该拼得自己的一片天空,无论那天有多黑,多暗。只有这样,到老才能真正乐夫天命,即使以后不能流芳百世,也不会遗憾。


本题解析:略


本题难度:简单



5、单选题  依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是
[? ]
①“铁肩担道义,______著文章”,这是学界精英应该具备的素质,说白了就是“道德文章”四个字。
②目前,有部分高中语文教师______字词的教学,以为是小儿科,将其交给学生自学,对学生缺乏必要的指导。
③一晃就是二十年,这中间只有一次见过《收获》,是我在东北劳动期间,______在一个干部的床头见到的。
A.棘手 忽略 偶尔
B.棘手 忽视 偶然
C.辣手 忽视 偶然
D.辣手 忽略 偶尔


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



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