1、单选题  下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（?）
①与郑人盟?②太子迟之?③函封之?④素善留侯张良?
⑤臣活之?⑥道芷阳间行?⑦夜缒而出?⑧使使以闻大王
A．①⑥②③⑦④⑤⑧
B．①⑥⑧②④⑤③⑦
C．①⑥⑧②⑤③⑦④
D．①③②⑤④⑥⑦⑧

参考答案：A

本题解析：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的词性或基本功能，在句中充当其它类词，词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：1．名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为 动用法。2．动词的使动用法，动词活用为名词。3．形容词的使动用法和意动用法。4．数词活用为动词，数词的使动用法。此外 ，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。词类活用是文言文中重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否则，会影响对一些句子的理解。分析可知：①⑥名词作动词，②意动，③⑦名词作状语，④形容词作动词，⑤⑧使动用法。

本题难度：简单

2、单选题  依次填入下列空格处的词语，最恰当的一组是
①日本在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意使用有别于国际上通用的用语，目的非常清楚，是为了?其军事性、战斗性。
②同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为它们同中有异，使用的时候就必须有所?。
③我再次?：让大家购买这本资料的目的，在于巩固所学的知识。
A．掩饰区别申明
B．掩盖分别声明
C．掩饰分别声明
D．掩盖区别申明

参考答案：A

本题解析：(掩饰：使用虚假的手段来掩盖缺点、罪行等；掩盖：遮盖，隐瞒。分别：着重“别”，辨别异同、轻重、缓急；区别：着重“区”，运用范围较广；能用“分别”的地方大都可以用“区别”，但“区别”更适合用于相联系或统一的事物，如区别目的和手段，区别任务和义务，区别权利和义务等。声明：公开表态或说明事实真相；申明：陈述，说明)

本题难度：一般

3、单选题  
选出解释全正确的一项（?）
A．向天横（遮断）势拔（超出）五岳
B．因（因为）之梦吴越清（凄清）猿啼
C．列缺（缺少）鸾回（回旋）车
D．觉（睡觉）时向来（助词，不译）

参考答案：．A

本题解析：B：因，依据 C：缺，云的缝隙D：觉，睡醒?向来，原来

本题难度：一般

4、单选题  在下列横线上依次填入词语，最恰当的一项是? (? )
内容有分量，?文章短小，?是有分量的；?内容没有分量，?写得多长，愈长愈没有分量。?
A．尽管也如果无论
B．即使仍然但是尽管
C．虽然还假如纵然
D．纵然依旧由于不管

参考答案：
A

本题解析：
表转折、表假设、表条件

本题难度：一般

5、单选题  依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是 (　　)
阅读优秀作家的优秀作品，________作品的语言，感受作品的思想、艺术魅力，不仅可以________大自然和人生的多姿多彩，还可以激发我们________自然、热爱生活的感情。
A．品味　体味　珍爱
B．品评　体验　珍惜
C．品评　体验　珍爱
D．品味　体味　珍惜

参考答案：A

本题解析：本题考查正确选择和使用词语的能力。“品味”指深入体会，玩味；“品评”指辨别评议优劣、好坏。从文句来看，阅读对象是“优秀作品”，不存在让读者辨别、评议优劣、好坏，而是让读者体会优秀作品的语言魅力。因而应选“品味”。再看“体味”和“体验”这组近义词。“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物或亲身经历。从搭配对象来看，“大自然和人生的多姿多彩”应搭配“体味”。“珍惜”和“珍爱”都有“看重”“重视”的意思。“珍惜”侧重“爱惜”，“珍爱”强调爱护的程度。“自然”和“珍爱”搭配，突出了十分热爱自然的情感。

本题难度：一般