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高中语文知识点复习《语言文字运用》试题特训(2017年最新版)(八)
参考答案:A 本题解析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。A“不堪卒读”指文章粗劣,使人不肯读下去。B“吉光片羽”比喻残存的极其珍贵的文物。C“置之度外”指为正义的事不把个人的生死利害等放在心上,应为“置若罔闻”。D. “珠圆玉润”比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。所以选A。 本题难度:一般 2、语言运用题 下面这则邀请函,在语言、格式及标点使用等方面有多处错误,请找出五处并修改。(5分)? 参考答案:⑴“下周”时间不具体,应加具体时间如“下周一”; ⑵把“要求”改为“诚邀”;⑶把“感觉”改为“感受”;⑷《文化达人》改为“文化达人”;⑸格式上,日期应在学校下面。? 本题解析:考查应用文常识。其实这种问题并不新鲜,它有规律可循的。只要注意基本的常识即可。 本题难度:一般 3、单选题 下列词语中没有错别字的一组是( ) 参考答案:D 本题解析:A.贬-砭,查-察;B.卓-灼,名-明;C.,贻-怡 本题难度:简单 4、单选题 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) |
参考答案:B
本题解析:B项,“光怪陆离”指“形容现象奇异、色彩繁杂”。A项,“置身事外”意为“把自己放在事情之外,毫不关心”。此处为不符句意,应改为“置之不理”。C项,“严阵以待”指“摆好严整的阵势,等待来犯的敌人”。此处为感情色彩不符。D项,“天作之合”意为“上天成全的婚姻”。多用作新婚的颂词。此处为错用。
完成本题需根据语境和词义来分析。本题做题要特别注意题干,要求选出“使用恰当的一项”。解答成语题要注意①逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义,如A项的“置身事外”;②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩,如C项的“严阵以待”;③要注意成语使用范围,搭配的对象,如D项的“天作之合”;④弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;⑤从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
本题难度:一般
5、单选题 下列句式中不同于其他三句的一项是(? )(2分)
A.大王来何操
B.欲安所归乎
C.不然,籍何以至此
D.日与北骑相出没于长淮间
参考答案:D
本题解析:本题考查理解与现代汉语不同的句式。ABC是宾语前置句,D是状语后置句。对于特殊句式,平时复习要学分归类。
本题难度:简单
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